部門崗位廉政風(fēng)險防控表以及內(nèi)容-在線瀏覽
2024-10-01 04:34本頁面
【正文】 造成工作失誤；按制度辦業(yè)務(wù)流程方面深入教學(xué)工作不深入，了解情況不細(xì)致，掌握不夠全面，不能及時提出解決問題的辦聽取群法。效、針對制度機制方面健全制度規(guī)章制度制約性、可操作性不強。工作被動，民主主集中制意識淡薄，遇事敷衍塞責(zé)。健全學(xué)校外部相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)參加較少，忙于手頭工作對學(xué)校全局認(rèn)識不到位，嚴(yán)肅和諧民任意識，環(huán)境主的工作氣氛不濃。工會工作職責(zé)和履職方面建立制度。強化管理，科學(xué)評價。面成員的工作監(jiān)督不利，顧及個人情面，放松要求，缺少培訓(xùn)，疏于管理，致使委員工作缺乏主動性。各項工作或活嚴(yán)格按照要求辦事。方分。夠，檢查落實不及時。阻礙。立科學(xué)、民主、和諧、高效的工作機制。的大力支持和指導(dǎo)。公開工作，自覺接受社會各方面面的監(jiān)督指導(dǎo)。深入課堂。建立學(xué)校計劃落實不到位，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)的力度不夠。對教師的指導(dǎo)、幫助不系統(tǒng)，不全面。健全各項管理制度。二組織教師開展校本教研。嚴(yán)格按要求辦事。建立健全各項教育教學(xué)管理制度。掌握制度執(zhí)行的重要環(huán)節(jié)，改進(jìn)制二約教師、學(xué)生發(fā)展的機制。建立科學(xué)、民主、和諧、高效的工作機制。提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。級建立健全學(xué)校資源共同體機制，充分利用外部資源的整體效應(yīng)推進(jìn)學(xué)校工作。各程項活動的開展與其他部門溝方通、交流的不充分。制度運行機制不靈活，對教師積極性的發(fā)揮產(chǎn)生阻礙。與學(xué)校管理部門和業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門溝通的主動性不強。對學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗、模范教師、優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡宣傳的不到位。填表人：主管領(lǐng)導(dǎo)簽字：開展廉政風(fēng)險防范管理工作各部門“查找風(fēng)險”及整改措施情況表部門：大隊部年月日風(fēng)查找的風(fēng)險點及表現(xiàn)形式防范措施險等
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