【摘要】第一篇：讀《輝煌與夢想》有感 讀《輝煌與夢想》有感 云鶴中心小學五年級170班付銳涵 每個人心中都有夢想,我們都在為心中的夢想追逐。 《輝煌與夢想》這本書寫了中華民族愛國主義的神圣。拿著它有如...
2024-10-13 18:50
【摘要】 讀《存在與虛無》有感 不知道怎么的，讀《存在與虛無》就成為了我一個久未實現(xiàn)的夙愿。因為這書實在難找，書店不賣，網上不刊，我都差點想郵購了（好象三聯(lián)有個版本）。還好，就像海德格爾說的一樣，事物總是...
2024-10-01 03:20
【摘要】 讀《與愛同行》有感 手捧《與愛同行》，感受著不時從字里行間中透露出來的那份動人心弦的人間大愛，眼前不由浮現(xiàn)出一幅幅用愛創(chuàng)造奇跡的生動畫面：“最美媽媽”吳菊萍在孩子掉下來千鈞一發(fā)之際，她挺身而出，...
【摘要】 讀《思考與成功》有感 在忙碌的工作之余，我喜歡去書海中遨游，公務員之家版權所有，全國公務員共同的天地。不論是周刊、雜志、報紙，還是名人著作，都是我愛不釋手的“休閑品”。它們不僅讓我增長了許多知識...
2024-10-01 03:22
【摘要】 讀《水神與火神》有感 女媧補天是個家喻戶曉的故事，這“補天”是因為水神共工與火神祝融展開了一場你死我活的惡戰(zhàn)…… 由于共工慘敗，他像頭發(fā)了瘋的獅子將不周山撞塌了，一根撐天柱被撞斷了。這下可好，...
2024-10-01 04:00
【摘要】 讀《菊與刀》有感 讀書筆記 ——讀《菊與刀》有感 一、作者簡介 《菊與刀》這本書是美國當代著名的文化人類學家，民族學家本尼迪克特所著。本尼迪克特1887年生于紐約，原姓富爾頓，1909年畢...
2024-10-01 04:04
【摘要】第一篇：讀《人生與下棋》有感 懷抱人生 ---讀《人生與下棋》有感 江西省興國縣鼎龍逸揮中學八（4）班林雪華 指導教師張敏 你教會了我怎樣去戰(zhàn)勝人生路上的挫折和困難，也教會了我如何做人、怎樣...
2024-11-16 01:01
【摘要】 讀《文藝與木匠》有感 ——讀《心理學與生活》有感 心理學，一個既熟悉又感到陌生的詞。一直以來我都對心理學充滿了好奇與興趣，但卻很少有機會接觸與之相關的知識，這次有幸拜讀了《心理學與生活》，我深...
2024-09-29 19:22
【摘要】第一篇：讀《自卑與超越》有感 讀《自卑與超越》有感 《自卑與超越》是阿德勒從個體心理學觀點出發(fā)，闡明人生道路和人生意義的通俗性讀物。這本書的主線大致從以下三個命題出發(fā)的：人活在地球，必須以群居方式...
2024-11-16 23:21
【摘要】第一篇：讀《與妻書》有感 作者：付子芳 這一刻，只有淚和愛 ——讀《與妻書》有感 剛開始讀這篇文章時，心情很平淡，甚至埋怨它的篇幅太長。但經過翻譯和分析之后，才真正體會到作者筆下的那愛情的真諦...
2024-10-13 18:33
【摘要】 讀《容忍與自由》有感 民商七班胡瑩瑩司風惜語 初見《容忍與自由》書名心中不免留有許多困惑，也正是這些困惑讓我對這本書產生了濃厚的興趣。有位社會學家曾經這樣說過："一個社會的文明程度，或曰文明的...
2024-10-01 03:21
【摘要】 讀《責任與自由》有感 讀《責任與自由》有感這篇文章里80%講責任，因為我們生活中背負的責任占比太大，而自由太少。已經講了大量關于責任的內容，我想談談自由。 文中舉了一個例子，說三里屯常年聚集著...
2024-10-01 03:44
【摘要】 讀健康與運動有感 讀健康與運動有感 據(jù)國務院體改辦公布的一項調查結果。我國肩負重任的知識分子平均壽命僅為58歲，比全國人均壽命低10歲左右。大多數(shù)教師身體與心理均存在很大的問題與負擔。51%老...
2024-10-01 04:15
【摘要】 讀《幸福與教育》有感 徐登麗 作者簡介 內爾·諾丁所博士是美國斯坦福大學榮譽退休教授、美國教育哲學協(xié)會和約翰·杜威研究協(xié)會前任主席。諾丁斯曾經在美國公立學校任職15年，先后從事教學、行政和課...
【摘要】 讀《實踐與探索》有感 幽州牧 讀了王文鑒先生的《實踐與探索》，正如序言作者姜會林先生所說：“文章凝結著作者宏大的理想和艱辛的實踐，讀之使人怦然心動。”當然自己的感受不止于“怦然心動”，雖不至于...
2024-10-01 03:27
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