讀我的教育理想有感[合集]-在線瀏覽
2024-10-01 03:50本頁(yè)面
【正文】 珍惜生命，享受生命。智育也是唯成績(jī)論、唯分?jǐn)?shù)論，忽視了智育中最重要的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。“民權(quán)”具有兩重的含義，一種說法，“民權(quán)”取的是盧梭“人民主權(quán)”之義，但另一種說法認(rèn)為“民權(quán)”是對(duì)“自由”一詞的翻譯。朱教授在本書中提出了教育的民主性問題，他指出：“我們教育中的民主精神還不夠，教師講學(xué)生聽，教師命令學(xué)生服從，師生之間平等對(duì)話太少。民主精神的培養(yǎng)要從小開始。中國(guó)的學(xué)生上課都是正襟危坐，教師在提問的時(shí)候，學(xué)生都是異口同聲地回答，在外國(guó)教育家看來，這些都是不可思議的?！边@種教育中的不民主性和準(zhǔn)軍事化的校園管理正在扼殺學(xué)生的民主精神和自由精神。自由主義者胡適曾說過：現(xiàn)在有人對(duì)你說：“犧牲你們個(gè)人的自由，去求國(guó)家的自由。爭(zhēng)你們自己的人格，便是為國(guó)家爭(zhēng)人格?！笨梢娮杂删?、自由意識(shí)對(duì)學(xué)生、對(duì)國(guó)家的重要性。有社會(huì)責(zé)任感首先要有主人翁意識(shí)，應(yīng)該以主人翁的意識(shí)去維護(hù)祖國(guó)的利益和尊嚴(yán)，為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。公民的基本責(zé)任之一就是對(duì)政府做得不好的事進(jìn)行質(zhì)詢和批評(píng)，責(zé)成政府改進(jìn)；如不能有效改進(jìn)，公民就有權(quán)力唾棄政府。潘恩有一句名言“愛國(guó)者的責(zé)任就是保護(hù)國(guó)家不受政府侵犯。所以培養(yǎng)學(xué)生的民權(quán)意識(shí)，使學(xué)生成為有素養(yǎng)的合格公民也應(yīng)當(dāng)是教師的重要職責(zé)。為了我們心中的理想教育，我們?nèi)孕枰恍傅娜ヅ妥非蟆? 作為一名教師，我想能從這本書學(xué)習(xí)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，所以比較關(guān)心書中對(duì)于理想教師的描述。 讀完之后，我不由得按著書中理想教師的“標(biāo)準(zhǔn)”去問自己：我是不是一個(gè)理想的教師。我是不是一個(gè)追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師。 要想做一名理想的教師，首位要做的便是要有豐富的學(xué)識(shí)，這是古往今來不變的真理。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子讀得書甚至比我們有些老師都多。 其次，用今天的自己與昨天的自己比――我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真。我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇。今天我組織班集體活動(dòng)是不是比昨天更有趣。我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富。今天我面對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心。每日三問，自省吾身。 第三、我一定要做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)任的教師。第一條：首先他要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。我總是鼓勵(lì)自己：自己一定可以上成功的。 第四、理想的老師既要學(xué)會(huì)傾聽自己的課堂，又要學(xué)會(huì)傾聽別人的課堂。學(xué)習(xí)別人課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的有效性，教學(xué)程序的落實(shí)性，老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)對(duì)于學(xué)生的啟發(fā)等等。并要勤于動(dòng)筆、善于反思，記錄教育過程中的體會(huì)和感悟，使自己不斷向理想的教師靠近。我又有了新一層的理解，理想的教師是學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的教師，是以發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生，以從容的心態(tài)對(duì)待工作的教師。 讀我的教育理想有感 （三） 十八年前，我有幸成為了一名光榮的小學(xué)教師，守著
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