31代數(shù)式-在線瀏覽
2025-02-01 07:10本頁面
【正文】 并能說出一個代數(shù)式所表示的數(shù)量關系； 初步培養(yǎng)學生觀察、分析及抽象思維的能力； 3 三、教學重點和難點 重點：用字母表示數(shù)的意義 難點：正確地說出代數(shù)式所表示的數(shù)量關系 四、教學手段 現(xiàn)代課堂教學手段 五、教學方法 啟發(fā)式教學 六、教學過程 （ 一）、引言 數(shù)學是一門應用非常廣泛的學科，是學習和研究現(xiàn)代科學技術必不可少的基礎知識和基本工具 中學的數(shù)學課，是從學習代數(shù)開始的 學習代數(shù)與學習其它學科一樣，首先要有明確的學習目的和正確的學習態(tài)度 在開始學習代數(shù)的時候，大家要注意代數(shù)與小學數(shù)學的聯(lián)系和區(qū)別，自覺地與算術對比：哪些和小學數(shù)學相同或類似，哪些有嚴格的區(qū)別，逐步明確代數(shù)的特點 代數(shù)的一個重要特點是用字母表示數(shù)，下面我們就從用字母表示數(shù)開 始初中代數(shù)的學習 （一）、從學生原有的認知結構提出問題 在小學我們曾學過幾種運算律 ?都是什么 ?如可用字母表示它們 ? (通過啟發(fā)、歸納最后師生共同得出用字母表示數(shù)的五種運算律 ) (1)加法交換律 a+b=b+a； (2)乘法交換律 a a； (3)加法結合律 (a+b)+c=a+(b+c)； (4)乘法結合律 (ab)c=a(bc)； (5)乘法分配律 a(b+c)=ab+ac 指出： (1)“”也可以寫成“ (2)上面各種運算律中，所用到 的
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