【摘要】公頃和平方千米復(fù)習(xí)桂花小學(xué)段太明學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、掌握1公頃=10000平方米、1平方千米=100公頃，?能熟練地對所學(xué)過的面積單位進(jìn)行換算。?2、準(zhǔn)確感受土地面積單位大小。運用所學(xué)知識解決有?關(guān)土地面積的生活問題。本單元我們學(xué)習(xí)了哪幾個土地面積單位？它們各是多大？公頃
2025-01-25 01:02
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?1、能讀懂一些用來表示數(shù)量關(guān)系的圖表，能從圖表中獲取有關(guān)信息，體會圖表的直觀性；?2、結(jié)合實際問題情境，學(xué)會分析量與量之間的關(guān)系，提高學(xué)生的觀察分析能力；?3、了解圖表在生活中的應(yīng)用，能看懂用圖來描述的事件或行為，體會數(shù)學(xué)圖形語言簡潔、明了的特點，增強數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識。
2025-01-24 01:34
【摘要】第一篇：人教版三下《公頃平方千米》教案大全 第二單元公頃和平方千米 教材簡析： 本單元的內(nèi)容是公頃和平方千米，屬于土地面積的常用單位。公頃和平方千米這兩個面積單位比較大，不容易建立表象，所以《標(biāo)...
2024-10-03 18:15
【摘要】復(fù)習(xí)公頃和平方千米復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道常用的土地面積單位公頃，通過實際觀察和推算，體會1公頃的實際大小，知道1公頃=10000平方米，會進(jìn)行簡單的單位換算。2、使學(xué)生能借助計算器，應(yīng)用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)相互合作的能力。復(fù)習(xí)過程：一、知識梳理。1、公頃的認(rèn)識
2025-06-03 23:25
【摘要】第一篇：公頃、平方千米的認(rèn)識 公頃、平方千米的認(rèn)識 五年級上冊《公頃、平方千米的認(rèn)識》現(xiàn)在我將從以下四個方面來進(jìn)行說課 一、教材分析： 在學(xué)習(xí)了幾個常用的面積單位以后，教材在本節(jié)教學(xué)內(nèi)容中安排...
2024-10-03 19:23
【摘要】**中心小學(xué)集體備課專用課題公頃的認(rèn)識年級五學(xué)科數(shù)學(xué)主備人**公頃和平方千米的認(rèn)識第（1）課時教學(xué)內(nèi)容、82的例1，試一試，練一練，練習(xí)十四第1～4題。教學(xué)目標(biāo)1．知道常用的土地面積單位公頃，通過實際觀察和推算，體會1公頃的實際大??；知道1公頃=10000平方米，會進(jìn)行簡單的單位換算。2．能借助計算器，應(yīng)用平面圖形的面積計算公式和
【摘要】第一篇：《公頃、平方千米》教學(xué)反思 學(xué)習(xí)了土地面積單位公頃、平方千米的知識，我總覺得學(xué)生對于實際意義的認(rèn)識仍然是很模糊的。1公頃到底有多大？不太明白。1平方千米是個什么概念？就更不理解了?；趯W(xué)生在...
2024-10-01 21:55
【摘要】第一篇：《公頃和平方千米》說課稿 說課稿 學(xué)校:會澤縣新工地小學(xué) 班級:四(3)班 姓名:張德開 公頃和平方千米 一、教材分析 《公頃和平方千米》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級上冊第...
2024-10-03 14:17
【摘要】第一篇：公頃和平方千米教案 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第84～85頁的例1例2，相應(yīng)的“做一做”和練習(xí)六中的習(xí)題P1－5。【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能: 1、使學(xué)生認(rèn)識常用的土地面積單位——公頃和平方千米。...
2024-10-03 19:58
【摘要】第一篇：《公頃和平方千米》教案 《公頃和平方千米》教案 教學(xué)目標(biāo) （1）讓學(xué)生可以通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)知道公頃和平方千米的概念。（2）讓學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)可以了解到非常大的表示面積的單位。（3）培...
2024-10-03 14:06
【摘要】第一篇：《公頃、平方千米》教學(xué)設(shè)計 土地面積單位——公頃教案 教學(xué)目標(biāo) (一)使學(xué)生知道常用的土地面積單位——公頃，知道1公頃有多大，1公頃與平方米之間的關(guān)系。 (二)培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念與動手...
【摘要】第一篇：公頃、平方千米教學(xué)設(shè)計 《公頃、平方千米》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容 北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元組合圖形的面積的其中一個課時《公頃、平方千米》。 二、教材內(nèi)容分析 面積單位在生產(chǎn)、生...
2024-10-03 19:34
【摘要】認(rèn)識公頃和平方千米 課題 認(rèn)識公頃和平方千米 課型 新授課 設(shè)計說明 本節(jié)課是一節(jié)典型的概念教學(xué)課，內(nèi)容抽象，與學(xué)生的生活有一定的距離。對此，在教學(xué)中可以做以下嘗試： 。 根據(jù)教材的要...
2024-10-06 12:37
【摘要】公頃和平方千米的認(rèn)識丁寶生?一張郵票的面積約8（)?課桌面的面積約24（）教室地面的面積約50（）平方厘米平方分米平方米測量體育館的面積桃園小區(qū)占地6公頃，
【摘要】第二單元課題：認(rèn)識公頃平方千米主備老師：孫翠麗批注學(xué)情分析：“公頃”和“平方千米”是個較大的面積單位，一般用于計量大面積的土地。相比較平方厘米、平方分米、平方米的認(rèn)識。要正確把握它的大小概念，是非常不容易的。所以在教學(xué)過程中，利用學(xué)生能直觀感受到的平面面積來進(jìn)行大量的感知活動是非常必要的。教學(xué)目標(biāo)：。通過計算、觀察、推理、想象等方式使學(xué)生初步體
2025-06-04 12:35
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