第一篇：校園安全講話(huà)稿-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-01 02:47本頁(yè)面
【正文】 紀(jì)者既費(fèi)時(shí)間又耗精力——綜治辦現(xiàn)在正在溝通置辦學(xué)生身份識(shí)別卡，如果可能或許能解決點(diǎn)問(wèn)題。 五、關(guān)于校服的幾點(diǎn)建議 將校服作為臨中學(xué)生的標(biāo)志，學(xué)生在校期間必須穿校服。 走讀生離返校要著校服，不穿校服不得進(jìn)校。建議各參加班級(jí)成立專(zhuān)門(mén)小組，具體負(fù)責(zé)廣播稿遞交、運(yùn)動(dòng)員服務(wù)和超市必需品購(gòu)置等，其他學(xué)生原地觀(guān)賽，不得隨意走動(dòng)。 運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，大門(mén)口封閉運(yùn)行，學(xué)生不得隨意出入。在此，對(duì)關(guān)心金龍小學(xué)校發(fā)展的各位部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝，并對(duì)金龍小學(xué)校的安全工作開(kāi)展情況給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)。 第二，學(xué)校硬件設(shè)施老舊，主教學(xué)樓始建于93年，老式單通道磚混結(jié)構(gòu)，外墻磚經(jīng)常脫離下掉，每逢雨季屋頂沿邊緣漏水，需要時(shí)刻注意排除整改，由于其單通道設(shè)計(jì)，在消防和抗震方面存在巨大隱患。一是金龍小學(xué)校校門(mén)不到20米就是金龍通往銅梁的公路，車(chē)輛比較多，交通安全壓力比較大；二是很多學(xué)生私下悄悄乘坐非法營(yíng)運(yùn)的長(zhǎng)安車(chē)輛；三是很多學(xué)生習(xí)慣步行通過(guò)老街上下學(xué)，老街那一排舊房子歷史悠久，經(jīng)常掉磚瓦片下來(lái)，有的學(xué)生甚至跑到那些無(wú)人居住的老房子中玩耍。 二、金龍小學(xué)校安全管理的現(xiàn)狀 第一，金龍小學(xué)校安全管理的組織機(jī)構(gòu)。每學(xué)期校長(zhǎng)都會(huì)與各部門(mén)及各班班主任簽訂責(zé)任書(shū)，分解安全管理任務(wù)，同時(shí)明確并細(xì)化安全責(zé)任，形成合力，致力于安全管理工作的開(kāi)展。 第三，金龍小學(xué)校的安全教育開(kāi)展情況。 二、班主任每個(gè)星期必須與每一位家長(zhǎng)通一次電話(huà)，每學(xué)期必須到每一位學(xué)生家長(zhǎng)家訪(fǎng)一次。 四、班主任必須每周在自己的班級(jí)搞一次主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。 六、結(jié)合上級(jí)文件要求開(kāi)展系列安全教育活動(dòng)，例如“安全月”等。學(xué)校隱患排查整改嚴(yán)格執(zhí)行金龍小學(xué)校隱患排查制度進(jìn)行月檢、周檢、日查，每月由校長(zhǎng)牽頭，組織全體安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)全校（包括村?。┻M(jìn)行拉網(wǎng)式大排查；每周由分管副校長(zhǎng)牽頭，組織值周教師對(duì)校園安全隱患進(jìn)行排查，村小則由主任教師牽頭負(fù)責(zé)安全隱患排查；每天由安保干部負(fù)責(zé)安全巡查。 最后希望得到各位各位一如既往的支持和幫助，謝謝大家。我們始終把確保師生安全視為學(xué)校的重大政治任務(wù)來(lái)抓，始終把確保師生安全視為辦人民滿(mǎn)意教育的首要工作來(lái)做。 一、健全組織，落實(shí)細(xì)化安全責(zé)任 學(xué)校在建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，全力實(shí)現(xiàn)安管工作制、責(zé)任制、督察制、獎(jiǎng)懲制的四制協(xié)同。組建學(xué)校安保隊(duì)，下設(shè)五個(gè)小組，建立安保隊(duì)伍管理督查機(jī)制，完善學(xué)校24小時(shí)保安巡查制度，健全學(xué)校教職工校園安管巡查行動(dòng)組織，確保學(xué)校安全管理的組織領(lǐng)導(dǎo)橫向到邊，縱向到底，不留空隙。進(jìn)一步強(qiáng)化細(xì)化學(xué)校一日安全管理，做到日常教學(xué)時(shí)空安全管理落實(shí)到教工，巡查管理落實(shí)到年級(jí)，普查管理落實(shí)到學(xué)校。 三、加強(qiáng)教育，不斷提高安管品質(zhì) 我們將進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，著力做好三項(xiàng)工作。加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案等安管技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，正常開(kāi)展案例教育、主題訓(xùn)練；二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，有計(jì)劃做好法制、交通、食品、居家、運(yùn)動(dòng)、社交等諸方面的安全教育，做好心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)，系統(tǒng)開(kāi)展安全預(yù)演，定期在學(xué)生中開(kāi)展安全隱患調(diào)查，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)建議，通過(guò)廣泛的教育，全面提高學(xué)生對(duì)周邊人員、設(shè)施、環(huán)境的安全預(yù)警意識(shí)，個(gè)人自護(hù)自救的能力；三是加強(qiáng)學(xué)校物防技防心防工作人員的工作能力，主動(dòng)邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)校檢查指導(dǎo)，支持教職人員進(jìn)修學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮物防技防心防的實(shí)際效能。 四、密切合作，全面提升安管層級(jí) 學(xué)校師生的安全，總是建基于社會(huì)安全之上，也必然依懶于整個(gè)社區(qū)的安管體系的全面建立。
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