第二批主題教育專題生活會(huì)主持詞和個(gè)人剖析材料-在線瀏覽
2024-10-01 02:44本頁面
【正文】 題教育與xx高質(zhì)量發(fā)展同頻共振。xx黨委第一時(shí)間成立了主題教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《xx黨委不忘初心、牢記使命主題教育實(shí)施方案》和每周學(xué)習(xí)計(jì)劃，下發(fā)了《不忘初心、牢記使命主題教育工作清單》《主題教育活動(dòng)每周安排》，設(shè)立初心使命紅色教育從嚴(yán)治黨為民服務(wù)等學(xué)習(xí)模塊，緊緊圍繞《綱要》《選編》《匯編》等必學(xué)書目，以及習(xí)近平同志重要講話精神，采取個(gè)人自學(xué)、集中研討學(xué)、黨課輔導(dǎo)學(xué)、原原本本學(xué)、結(jié)合實(shí)際學(xué)等方式組織學(xué)習(xí)，在讀原著、學(xué)原文、悟原理上下功夫，做到了黨委部署有號(hào)聲，書記領(lǐng)學(xué)有掌聲，支部活動(dòng)有和聲，黨員學(xué)習(xí)有心聲。同時(shí)，利用內(nèi)刊、微信公眾號(hào)、電子屏、簡報(bào)等全方位、全覆蓋地宣傳主題教育，目前已制作簡報(bào)xx期，信息x期，微信推送x期，營造了主題教育的濃厚氛圍。大家要敢于亮丑，刀刃向內(nèi)，具體實(shí)在、入木三分。要堅(jiān)決防止以上級(jí)指出的問題代替自身查找的問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以下級(jí)或他人問題代替自身問題、以工作業(yè)務(wù)問題代替思想政治問題、以曾經(jīng)查找但尚未解決的問題代替新發(fā)現(xiàn)的問題。 二是嚴(yán)厲開展相互批評(píng)。 下面，進(jìn)行第四項(xiàng)議程。 根據(jù)xxx領(lǐng)導(dǎo)班子不忘初心、牢記使命主題教育專題民主生活會(huì)總體工作部署，在省委第xx巡回指導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，本人聚焦不忘初心、牢記使命主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于不忘初心、牢記使命重要論述，深入開展調(diào)研和談心活動(dòng)，廣泛聽取有關(guān)方面的意見建議，結(jié)合學(xué)習(xí)心得，按照習(xí)近平總書記關(guān)于四個(gè)對(duì)照四個(gè)找一找的要求，盤點(diǎn)收獲、查找問題，剖析原因、落實(shí)整改。但深查細(xì)擺，仍存在一些不足。集中學(xué)習(xí)、會(huì)議學(xué)習(xí)多，主動(dòng)自學(xué)少，在系統(tǒng)把握學(xué)、拓展延伸學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)上下功夫還不夠，思考得不深不透，存在著知行不一、學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。 。對(duì)黨的方針政策宣傳、貫徹落實(shí)力度不夠，存在自我要求嚴(yán)格，但監(jiān)督管理意識(shí)薄弱、督查引導(dǎo)力度不足等問題。與本職工作比較緊密的學(xué)習(xí)理解較好，其他的則局限于了解和一般性掌握，導(dǎo)致有時(shí)對(duì)決策部署和決議決定理解不夠，沒有完全執(zhí)行到位，或執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不夠。但與群眾期盼相比，還存在一些差距和不足。深入基層、深入群眾較少，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡化。二是對(duì)分管單位的建設(shè)和發(fā)展投入的精力還不夠，一些分管單位還比較困難。日常注重工作較多，對(duì)干部職工的文化和生活關(guān)注不多，對(duì)年輕干部的成長關(guān)心不夠，對(duì)分管單位干部了解有待增強(qiáng)。 （三）敬畏、存戒懼、守底線方面 （四）思想覺悟、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、
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