甘肅林業(yè)發(fā)展與林業(yè)教育革新-在線瀏覽
2024-10-01 00:39本頁(yè)面
【正文】 充分發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的催化劑，必將為我省林業(yè)事業(yè)培養(yǎng)和造就大批高素質(zhì)的勞動(dòng)者和各類實(shí)用人才。 3制度創(chuàng)新是林業(yè)教育創(chuàng)新的關(guān)鍵 按照西部大開發(fā)的總體要求和生態(tài)環(huán)境建設(shè)實(shí)現(xiàn)山川秀美的宏偉目標(biāo)，必須建立起適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，與市場(chǎng)需求和勞動(dòng)就業(yè)緊密結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、靈活開放、特色鮮明、自主發(fā)展的現(xiàn)代林業(yè)教育體系，必須加強(qiáng)中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育，職業(yè)教育與普通教育，成人教育的銜接溝通，建立林業(yè)人才成長(zhǎng)的“立交橋”。甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為省內(nèi)唯一一所林科高等職業(yè)院校，國(guó)家明確規(guī)定，高等職業(yè)學(xué)?？蓡为?dú)組織對(duì)口招生考試，優(yōu)先招收中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生。各級(jí)各類林業(yè)學(xué)校要堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并重，實(shí)行靈活的辦學(xué)模式和學(xué)習(xí)制度。要根據(jù)不同專業(yè)，不同教育培訓(xùn)項(xiàng)目和學(xué)習(xí)者的實(shí)際需要，實(shí)行靈活的學(xué)制和學(xué)習(xí)方式，推行學(xué)分制等彈性學(xué)習(xí)制度，為學(xué)生半工半讀，工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)等創(chuàng)造條件。林業(yè)職業(yè)屬于國(guó)家規(guī)定實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入控制的職業(yè)，依托甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立的國(guó)家職業(yè)技能鑒定所和全省林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站應(yīng)加強(qiáng)對(duì)相應(yīng)崗位人員的
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