段泊嵐鎮(zhèn)苗木補植工作-在線瀏覽
2024-09-30 23:54本頁面
【正文】 賠償。 栽植 栽植前必須剝去容器袋或包裝物，且保持土球不破損，栽植時將地表肥土回填，苗木栽正、栽深、踩實，栽植深度比原來苗木地莖高出5cm。 養(yǎng)護年限。在養(yǎng)護年限內所發(fā)生的一切管護費用由乙方負責，管護到期時，由乙方遞交驗收申請報告，經(jīng)甲方驗收合格后，方可交回。 驗收時間為。具體驗收時間由甲方根據(jù)工程進展情況合理安排。補植工程以預算為基礎，以實際工作量結算為依據(jù)，最終財政評審為準。（不包含苗木采購費）第三條付款方式 根據(jù)財政評審結果及資金撥付情況按以下付款： 乙方完成項目后，甲方開始對乙方所承包的項目進行第一輪檢查驗收。 翌年后由甲方組織第二輪檢查驗收，苗木成活率≥95%，甲方依據(jù)檢查驗收組提交的檢查驗收報告付給乙方20%的工程質量保證金。 委托技術員對乙方施工過程各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)理。 法律規(guī)定的其他權利。 有向甲方提出合理的建議權。 指派為甲方駐工地代表，負責合同履行。辦理驗收、變更、登記手續(xù)和其他事宜。 對乙方整地、栽植、撫育、管護等每個施工環(huán)節(jié)進行監(jiān)理指導，按照項目確定的每個環(huán)節(jié)開展檢查驗收。 四、乙方義務 指派為乙方駐工地代表，負責合同的履行。解決好乙方負責的各項事宜。嚴格按圖紙或做法說明進行施工，做好各項質量檢查記錄，參加竣工驗收和工程決算的編制。處理好由于施工帶來的擾民問題。 乙方必須按照甲方的設計要求施工，不能隨意變更，在特殊情況下確需變更的，須經(jīng)甲方批準后方可實施，然后完善變更手續(xù)。 保證施工環(huán)境。 由于乙方雇工或乙方工隊其他人員施工期間人為引起的火災或對綠化地和林木破壞行為由乙方負責。 因自然因素或不可抗力影響工程進度和施工質量時，依照法律規(guī)定劃分責任，若責任模糊不清時，甲乙雙方另行協(xié)商解決。乙方因不按議定要求實施，栽植苗木成活率低，綠化效果差，耽誤栽植時間的，其一切經(jīng)濟損失自負，并且由甲方扣除其剩余履約保證金。 第七條、附則 本合同未盡事宜由甲乙雙方協(xié)商解決。（2）依法向人民法院提起訴訟。 發(fā)包方（甲方）（印簽）委托人：（印簽）開戶行：賬號： 承包方（乙方）委托人：開戶行：賬號： （印簽）（印簽）年月簽訂日期：日 第四篇：段泊嵐鎮(zhèn)程戈莊小學2014年師德建設工作總結段泊嵐鎮(zhèn)程戈莊小學2014年師德建設工作總結 本年度，學校以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的重要思想為指導，以《教師師德規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》為依據(jù)，認真抓好了師德建設工作。努力塑造新世紀教師形象，使我校形成了一支道德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。同時，研究制定師德建設實施意見，部署師德建設活動，每項活動領導做到心中有數(shù)，指導到位。 抓學習，提高對師德建設教育活動的認識。通過學習，廣大教師樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感，自覺做到強素質、樹形象，提高了教師的思想素質與道德水準。 以“立師德、樹師風、爭做四有好老師”為主題深入開展了師德教育活動。 抓深入，建立師德學習的長效機制 每名教師都建立了師德學習筆記，并認真做好學習筆記，本階段每人撰寫了一篇學習心得體會。 三、抓好自查反思 查找出的問題 （1）終身學習的觀念不強，不注重獲取新知識，對新形式下的教育理論知識學習不夠，鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結合上做得不到位。教學上沒有積極地想盡辦法，把 工作業(yè)績達到最大化。 （4）敬業(yè)精神不夠，對待工作不夠主動、積極，在工作中遇到難題，不善于思考。沒有做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生。既要把學生當作學生，還要把學生
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