【摘要】復習提問物體受到力的作用會產生哪些效果？：1、對物體施加力時，會使物體發(fā)生形變；形變包括形狀和體積的改變,形變可以是很明顯的也可以是非常微小的。運動狀態(tài)的改變包括：由靜止到運動，由運動到靜止、速度大小的改變，運動方向的改變。你能舉例說明“力可以使物體發(fā)生形變”嗎？物體的彈性有一定的限度，超過了這個限
2025-02-10 08:07
【摘要】第七章力一、彈性形變和彈力1、形變：物體在力的作用下形狀或體積發(fā)生的改變。撐桿跳、拉箭、蹦蹦床、拍球、跳水⑴彈性形變：在撤去作用力后,能夠完全恢復原狀的形變.⑵彈性限度：
2025-02-01 05:07
【摘要】初三年級物理科講學案定稿時間：課題第1節(jié)彈力彈簧測力計課型新課課時1主備人輔備及學案使用人初三物理組使用時間講學案內容應包括：；2.預習環(huán)節(jié)①預習內容，②預習指導；①出示學習目標，②出示自學指導；①自學、互助學、小組合作探究的內容、目標、時間、方法策略，②成果展
2025-02-05 10:36
【摘要】思考并嘗試回答：跳水運動員為什么要向下壓跳板？撐桿跳運動員利用什么力可以越過？一.認識彈力1.彈力是怎樣產生的？說說你的想法，并用實驗來證明。物體由于發(fā)生彈性形變而產生的力叫彈力彈性形變：撤去外力，物體能夠完全恢復原狀的形變.實驗中你還有哪些發(fā)現？、支持力等，其實質就是彈力？
2025-02-09 22:23
【摘要】第2節(jié)彈力復習提問物體受到力的作用會產生哪些效果？：，會使物體發(fā)生形變。形變包括形狀和體積的改變,形變可以是很明顯的也可以是非常微小的。運動狀態(tài)的改變包括：由靜止到運動，由運動到靜止、速度大小的改變，運動方向的改變。用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團；松手后，物體的形變有什么不同嗎？恢復到原
2025-01-20 22:47
【摘要】12/29/2020撐桿跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？12/29/2020第七章力12/29/2020做一做用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲；松手后，結果有什么不同嗎？12/29/2020想一想類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚發(fā)現
2025-01-25 02:22
【摘要】第二節(jié)彈力教學目標?⒈知道什么是彈力，彈力產生的條件。?⒉通過觀察和實驗了解彈簧測力計的結構，能正確使用測力。?⒊通過自制彈簧測力計的使用，掌握彈簧測力計的使用方法?⒋知道形變越大，彈力越大。重點、難點（1）明確彈力的定義（2）彈簧測力計的原理（3）彈簧測力計的測力過程及使用方
2024-07-23 07:08
【摘要】第七章第二節(jié)彈力學習目標1．知識與技能知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產生的力，彈力產生的條件。通過探究物體形變大小與外力的關系，領悟彈簧測力計的原理；通過觀察和實驗了解彈簧測力計的結構，能正確使用彈力測力計。通過實驗操作學會彈簧測力計測量力的大小。認識生活中的彈簧測力計。2．過程與方法通過觀察和實驗，了解彈簧測力計的結
2025-01-22 15:27
【摘要】第2節(jié)彈力一、彈力物體在受力時會發(fā)生_____，不受力時又_______________的性質。物體形變后_____（選填“能”或“不能”）自動地恢復到原來形狀的性質。形變恢復到原來形狀不能【名師點撥】發(fā)生彈性形變的物體，當外力超過一定的限度也會發(fā)生塑性形變，即不受
2024-07-29 22:13
【摘要】回憶一下：？“力可以使物體發(fā)生形變”嗎？做一做用力分別拉橡皮筋和擠壓橡皮泥松手后，結果有什么不同嗎？來看看人家在玩橡皮泥想一想類似橡皮筋，受力時會發(fā)生形變,不受力又恢復到原來的形狀,這種特性叫彈性.比較一下，有
2024-09-25 23:14
【摘要】彈力一、填空題1．彈簧受力時會_______，不受力時又會_____，物體的這種性質叫做______．彈力是物體由于_______而產生的力，_____力、_____力、_____力都是彈力．2．物體受力變形后不能自動恢復原來的形狀，物體的這種性質叫做_____．3．兩個互相接觸的物體，當它們做_____時，在__________
2025-01-31 13:17
【摘要】8/23/2022第七章力8/23/2022撐桿跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？8/23/2022做一做用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲；松手后，結果有什么不同嗎？8/23/2022想一想類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚發(fā)現它們的
2024-09-05 19:52
【摘要】《彈力》教學設計1、教材依據人教版八年級物理下冊第七章力第二節(jié)彈力2、設計思路1、指導思想物理學是一門以實驗為基礎的科學，，團結協(xié)作是新課程的核心理念，觀察和測量是科學探究的基本技能，學習物理的基本方法。2、設計理念本節(jié)課設計理念是讓學生邊探究邊思考邊試著應用，因為學生在今后的工作和生活中遇到新器材，。3、教材地位分析本章
2025-05-22 02:10
【摘要】二、彈力做一做用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥,松手后，結果有什么不同嗎？想一想例如：尺子、橡皮擦、白紙、鋼鋸條、泥巴、面粉團、皮膚……哪些類似橡皮筋(或橡皮泥)?想一想類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚發(fā)現它們的共同特點了
2025-04-14 07:15
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 八年級物理下冊《彈力》教學設計 八年級物理下冊《彈力》教學設計 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，借助教學設計可以促進我們快速成長，...
2025-04-05 12:51
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