【正文】 提醒，督促找準(zhǔn)問題。對不愿找問題、找不準(zhǔn)問題、不觸及實質(zhì)問題的，要嚴(yán)肅指出、責(zé)令改進(jìn)。既要對照先進(jìn)典型，又要對照反面典型。深刻剖析學(xué)校的反面典型，深入查找群眾觀念不強、作風(fēng)不正、工作不實、行為不廉等問題，警示自己，汲取教訓(xùn)，避免重犯類似錯誤。在查找問題時，既要查找“四風(fēng)”方面的共性問題，更要緊密結(jié)合實際，有針對性地查找個性問題。認(rèn)真梳理后至少亮出本人最為突出的34個問題。 在談話方式上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持“四必談”，即，主要領(lǐng)導(dǎo)同志與班子成員必談；班子成員之間必談；班子成員與各校負(fù)責(zé)人必談；班子成員與教師群眾必談。 通過同志式的善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問題談開談透、找準(zhǔn)找實。 三、撰寫對照檢查材料領(lǐng)導(dǎo)班子和成員要認(rèn)真撰寫對照檢查材料，根據(jù)征求到的意見建議，重點剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源，做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、整改措施實。 根據(jù)教育局黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求，領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫對照檢查材料的要求如下： （一）對照檢查材料應(yīng)嚴(yán)格按照中央、省市縣有關(guān)要求，開門見山、直奔主題，重點突出、內(nèi)容實在，深刻剖析、觸及靈魂，不能寫成工作總結(jié)或述職報告，不要擺功評好，不要講客套話、官話和虛話。遵守黨的政治紀(jì)律情況，貫徹落實中央八項規(guī)定和省市區(qū)委有關(guān)實施辦法，轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況，“四風(fēng)”方面存在的突出問題，產(chǎn)生問題的原因分析，今后努力方向和改進(jìn)措施。 （四）對照檢查材料要緊密聯(lián)系工作實際，更要緊密聯(lián)系思想實際，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和政績觀、權(quán)力觀、世界觀等方面深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源。 （五）對照檢查材料要緊密圍繞反對“四風(fēng)”問題提出整改的思路、措施和辦法，要具體實在，切實可行，對不符合要求的，提出修改意見甚至要求重寫。領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會時間，上報方案后由教育局黨辦統(tǒng)籌確定。具體要求如下： 把批評和自我批評擺在重要位置。堅決克服“不以為然”和“老好人”思想，堅決防止講關(guān)系講情面、只栽花不栽刺、搞一團和氣的現(xiàn)象。 真正把批評和自我批評開展起來。自我批評要敢于揭短亮丑，觸及思想深處，觸及問題實質(zhì)，不怕刺、不怕痛，不遮掩問題、不回避矛盾。堅決防止對上級放“禮炮”、對同級放“啞炮”、對自己放“空炮”的現(xiàn)象。堅持懲前毖后、治病救人，把增進(jìn)團結(jié)作為開展批評的出發(fā)點和落腳點，通過批評和自我批評，既解決實際問題又解決思想問題。開展批評要把功夫下在會前、放在談心交心中，對擬開展批評的問題，會前充分溝通和交換意見，取得共識或基本共識后，在會上進(jìn)行交流。各校召開黨員組織生活會，每個黨員要對照檢查自身作風(fēng)方面存在的問題，開展批評與自我批評，切實加強每位黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。 ，在規(guī)定范圍內(nèi)進(jìn)行通報，重點通報聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評等情況，形成領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會專題報告，并報上級活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。把規(guī)定動作做到位，基本步驟不能少、不變通。同時要結(jié)合學(xué)校實際，針對存在的突出問題和征求到的意見建議，繼續(xù)堅持邊學(xué)邊查邊改，以取得實實在在的效果取信于民。 一、總體要求 查擺問題、開展批評，是教育實踐活動承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 二、工作步驟和方式方法 （一）對學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作進(jìn)行“回頭看” 對照劉云山同志在中央視頻會議中提出的“五種現(xiàn)象”和市群教辦提出的“十看”的要求，對學(xué)習(xí)教育、聽取意見情況開展一次“回頭看”。局黨組、各黨支部（科室、單位）對照學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作要求，組織集中學(xué)習(xí)研討3次，每次90分鐘。繼續(xù)采取多種形式征求意見、建議。將先后征求到的局領(lǐng)導(dǎo)班子及成員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面的突出問題和意見建議進(jìn)行原汁原味地再梳理，形成簡要情況報告，報市委督導(dǎo)組。 對學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)征求意見情況進(jìn)行認(rèn)真梳理，找出領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面的突出問題和具體表現(xiàn)，屬于領(lǐng)導(dǎo)班子集體的問題，要反饋給班子每個成員；屬于領(lǐng)導(dǎo)干部個人的問題，要反饋給個人。 局主要負(fù)責(zé)同志與班子每名成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管部門負(fù)責(zé)同志之間深入開展交心談心。既要主動談自己存在的“四風(fēng)”問題，也要誠懇地指出對方存在的“四風(fēng)”問題，提出改進(jìn)作風(fēng)的具體建議。 （三）認(rèn)真撰寫對照檢查材料 按照衡量尺子嚴(yán)、查擺問題準(zhǔn)、原因分析深、整改措施實的要求，認(rèn)真撰寫對照檢查材料。局黨組成員XX縣區(qū)級干部要認(rèn)真進(jìn)行剖析檢查。凡是屬實和基本屬實的，要主動認(rèn)賬，逐一檢查，不避重就輕，不遮遮掩掩，不上推下卸，不轉(zhuǎn)移目標(biāo)；對一些不夠準(zhǔn)確甚至與事實不符的，要引以為鑒，有則改之、無則加勉。 認(rèn)真撰寫對照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料在報督導(dǎo)組審閱前，要提交領(lǐng)導(dǎo)班子會議審議通過，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報。對照檢查材料要逐項列出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，對群眾提出的意見和上級黨組織、督導(dǎo)組點明的問題作出回應(yīng)。要深挖問題根源，重點從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、財經(jīng)紀(jì)律以及“三嚴(yán)三實”要求等方面認(rèn)清實質(zhì)、深挖根源。要明確努力方向和整改措施，沒有問題的進(jìn)行明示。 撰寫對照檢查材料的對象范圍。局其他黨員干部要參照以上內(nèi)容撰寫個人黨性分析材料，為參加各自支部的組織生活會做好準(zhǔn)備。撰寫對照檢查材料前，局黨組和黨組成員根據(jù)征求到的意見建議，分別列出集體和個人在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，報市委第十八督導(dǎo)組審閱。局黨組和黨組成員按照反饋意見認(rèn)真撰寫對照檢查材料。局黨組和黨組成員的對照檢查材料在專題民主生活會召開前一周送審。其他黨組成員的對照檢查材料，由黨組主要負(fù)責(zé)同志審閱后報市委第十八督導(dǎo)組審閱，并報市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。 （四）召開專題民主生活會 按要求召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，進(jìn)行積極健康的思想斗爭，切實做到觸動思想、觸及靈魂，解決問題、增進(jìn)團結(jié)。方案的內(nèi)容主要包括：專題民主生活會主題，征求意見、查擺問題、談心談話等相關(guān)情況和前期準(zhǔn)備工作情況、會議的程序、基本要求等。 專題民主生活會召開前，局黨組成員相互之間就擬開展批評的問題，再次開展談心交心，溝通思想、交換意見，相互諒解、增進(jìn)共識，把矛盾和問題解決在專題民主生活會前。局黨組成員要緊扣主題，突出重點，認(rèn)真進(jìn)行對照檢查，不評功擺好，真正找出自己身上的問題，包括在落實從嚴(yán)管理家屬子女和身邊工作人員相關(guān)要求的問題。 局黨組成員之間都要開展誠懇的相互批評，敢于堅持原則、指出問題、真誠幫助提高。要堅持實事求是、出于公心、與人為善，不馬虎敷衍，不文過飾非，不發(fā)泄私憤，不搞突然襲擊，不搞無原則紛爭，以達(dá)到“團結(jié)—批評—團結(jié)”的目的。會上，結(jié)合談話提醒和掌握的情況，對專題民主生活會尤其是開展批評和自我批評情況，實事求是作出評價，并對進(jìn)一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)提出要求。 專題民主生活會召開后15天內(nèi)向市紀(jì)委、市委組織部、市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送民主生活會專題報告。方案的內(nèi)容主要包括。方案由黨支部書記制定，送局教育實踐活動領(lǐng)小組辦公室把關(guān)、備案。 各黨支部專題組織生活會，要寫出組織生活會情況報告，報送局教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。 三、時間安排 我局查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)大致安排1個月左右的時間，從5月28日至6月30日。局各黨支部的組織生活會在局黨組的專題民主生活會召 開之后的一周內(nèi)召開，特殊情況需要推遲的需向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室說明。局領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，虛心聽取下級、基層和黨員群眾的意見。要深入開展自我批評，誠懇接受批評意見，實事求是對黨組成員提出批評。 （二）把“認(rèn)真”二字貫穿始終。要認(rèn)真開展談心交心，敞開心扉、坦誠相見，有話講在當(dāng)面，力求談開談透。要認(rèn)真開展批評和自我批評，發(fā)揚整風(fēng)精神，敢于拋開面子、敢于揭短亮丑，勇于指出問題、真誠幫助提高。要聚焦“四風(fēng)”查擺問題、開展批評，堅決防止談成績多，談問題少；談工作層面問題多，談“四風(fēng)”方面問題少；談領(lǐng)導(dǎo)班子問題多，談領(lǐng)導(dǎo)干部問題少；談形式主義、官僚主義多，談享樂主義、奢靡之風(fēng)少的現(xiàn)象；特別要防止以工作方面的具體問題代替“四風(fēng)”方面的問題，確保活動不虛不空不偏、不走過場。 第四篇：查擺問題開展批評環(huán)節(jié)工作方案查擺問題開展批評環(huán)節(jié)工作方案 查擺問題、開展批評是教育實踐活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 一、扎實開展學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)“回頭看”工作 對學(xué)習(xí)教育、聽取意見情況開展一次“回頭看”，同時查找是否存在“表面上熱熱鬧鬧，實際上走形變味，用形式主義來反形式主義”等問題，并舉一反三排查類似問題，深入分析原因，加以整改和糾正，切實打牢思想基礎(chǔ)和行動基礎(chǔ)。一看教育實踐活動動員部署是否扎實到位，黨員干部參加活動實現(xiàn)全覆蓋；二看是否深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，原原本本研讀中央和省委、市委、縣委規(guī)定的必讀篇目，認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理；三看是否達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，工委領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)到5天、黨員干部集中學(xué)習(xí)時間達(dá)到3天；四看是否召開工委會議，專題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在XX縣區(qū)委常委擴大會議上的講話，聯(lián)系實際交流體會，做到真學(xué)真懂真信真用；五看是否開展了“書記上黨課”、“專家講黨課”、“下鄉(xiāng)送黨課”等活動；六看是否通過學(xué)習(xí)教育觸動思想、觸及靈魂，真正做到見思想、見精神。一看是否采取多種形式全方位、多層次、廣覆蓋聽取意見，特別是面對面直接聽取群眾和服務(wù)對象意見，對征求到的意見建議進(jìn)行梳理分析，初步找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的突出問題，找準(zhǔn)本地本部門本單位的突出問題，找準(zhǔn)關(guān)系群眾切身利益的問題和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題；二看是否做到邊學(xué)邊查邊改，立說立行立改，認(rèn)真部署開展專項整治，并取得初步成效，同步安排部署推進(jìn)建章立制工作。一看是否以好干部“五條標(biāo)準(zhǔn)”、“三嚴(yán)三實”要求和焦裕祿精神為標(biāo)桿，扎實開展“踐行群眾觀、爭做好干部”、“假如我是服務(wù)對象”專題討論等活動；二看是否扎實開展集中整頓軟弱渙散基層黨組織，組織開展基層黨組織書記集中培訓(xùn)，按照有關(guān)文件規(guī)定組織開展基層黨組織書記集中培訓(xùn)。要在“回頭看”的基礎(chǔ)上，對學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成簡要總結(jié)報告報縣委第四督導(dǎo)組審閱。 （一）梳理反饋意見。涉及領(lǐng)導(dǎo)班子的，要召開工委（支部）（擴大）會議向全體成員通報；涉及班子成員個人的，由黨組織主要負(fù)責(zé)人向本人反饋。工委領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要聚焦