【正文】 問題 認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊緊圍繞反對“四風”，堅持問題導向，引導黨員干部學習弘揚焦裕祿精神，對照“三嚴三實”要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風”突出問題和關系群眾切身利益的問題、聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題，特別是發(fā)生在群眾身邊的不正之風問題。 （四）總結(jié)學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作情況。 （三）做好兩項具體工作。 （二）征求意見。 （一）學習教育。為認真貫徹落實習近平總書記重要批示精神和在XX縣區(qū)委常委專題民主生活會上的重要講話精神，根據(jù)中央和省委、市委、縣委要求，現(xiàn)就扎實做好教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作通知如下。要用好批評和自我批評這個有力武器，以動真碰硬、敢于交鋒的精神，深挖根源、觸及靈魂的態(tài)度，開展積極健康的思想斗爭，真正達到自己受教育、他人受警示的效果。 （三）始終把握重點。要認真剖析問題，緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際，聯(lián)系成長進步經(jīng)歷，切實端正態(tài)度，放下思想包袱，深刻剖析存在問題的實質(zhì)、根源和危害。要認真查找問題，真正敞開大門，把基層和群眾的意見收集上來，找準找深找透“四風”方面存在的突出問題。要從我做起，即知即改，做給班子成員看，帶著黨組成員改。局黨組主要負責同志以樹立標桿、向我看齊的態(tài)度檢查自己，認真查擺個人、領導班子、本單位作風方面的突出問題。 四、組織領導 （一）發(fā)揮領導干部的示范帶頭作用。擬在6月中旬召開局黨組專題民主生活會。 各級黨員領導干部要以普通黨員的身份參加所在黨支部的專題組織生活會。 專題組織生活會要突出重點，認真進行對照檢查，不論功擺好，真正找出自己身上的問題，開展誠懇的相互批評，敢于堅持原則、指出問題、真誠幫助提高。專題組織生活會主題、談心談話等相關情況、前準備工作情況、會議議程、參加人員、基本要求等。 （五）召開黨支部專題組織生活會 認真制定專題組織生活會方案。會后，市委第十八督導組對專題民主生活會整體情況進行評價，并向局黨組主要負責同志反饋。 市委第十八督導組全程參與專題民主生活會。批評和自我批評要從落實中央八項規(guī)定、省委六條意見和市委六點要求精神切入，深刻剖析作風不正、工作不實、行為不廉的問題，分析研究加強作風建設、反對“四風”的改進措施和有關制度規(guī)定。黨組成員都要進行深刻的自我批評，以樹立標桿、向我看齊的態(tài)度檢查自己，真正觸及問題、深挖思想根源。 局黨組主要負責同志主持召開專題民主生活會。方案經(jīng)市委第十八督導組審核同意后，在會前一周報送市委教育實踐活動領導小組辦公室備案。 根據(jù)相關要求，結(jié)合市物價局工作實際，認真制定專題民主生活會方案。局其他縣級干部、部門（科室）負責人的對照檢查材料由分管的黨組成員審閱后，交局教育實踐活 動領導小組辦公室備案；局其他黨員干部的黨性分析材料由部門（科室）負責人審閱后，交局教育實踐活動領導小組辦公室備案。局黨組和黨組主要負責同志的對照檢查材料，由市委第十八督導組審閱后報市委教育實踐活動領導小組辦公室審閱并備案。 材料審閱程序和規(guī)則。督導組對查擺問題不徹底、不準確的，及時提出意見，督促修改完善。 撰寫前的準備。原則上參加黨的群眾路線教育實踐活動的黨員干部都應當認真撰寫對照檢查材料，其中，以縣處級以上干部為重點，局其他縣級干部可參照黨組成員撰寫對照檢查材料的內(nèi)容要求撰寫個人的對照檢查材料。一些不便在對照檢查材料中寫明的問題，可另寫專題材料。對形式主義問題，重點從主觀主義、功利主義上認清實質(zhì)，從政績觀錯位、責任心缺失上深挖根源；對官僚主義問題，重點從封建殘余思想上認清實質(zhì)，從官本位思想嚴重、權力觀扭曲上深挖根源；對享樂主義問題，重點從革命意志衰退、奮斗精神消減上認清實質(zhì)，從世界觀、人生觀、價值觀上深挖根源；對奢靡之風問題，重點從剝削階級思想、腐朽生活方式上認清實質(zhì)，從思想墮落、物欲膨脹等方面深挖根源。要對貫徹中央八項規(guī)定、省委六條意見和市委六點要求精神情況，特別是選人用人情況、“三公”經(jīng)費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、配備秘書、家屬子女從業(yè)等情況逐一作出說明，對是否存在把作風建設同推動改革發(fā)展對立起來、消極對待作風建設新的規(guī)章制度、“為官不為”的問題進行檢查。黨組成員都要自己動手撰寫對照檢查材料，杜絕工作人員代勞，內(nèi)容主要包括以下四個方面：一是遵守黨的政治紀律情況，貫徹中央八項規(guī)定、省委六條意見、市委六點要求精神、轉(zhuǎn)變作風方面的基本情況；二是“四風”方面存在的突出問題；三是產(chǎn)生問題的原因分析；四是今后的努力方向和改進措施，重點放在后三個部分。領導班子的對照檢查材料由黨委（黨組）主要負責同志主持起草，重在剖析班子“四風”方面的問題及其具體表現(xiàn)，同時，要對整治選人用人上的不正之風情況進行對照檢查，還要對關系群眾切身利益的問題和聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題進行查擺剖析，研究提出整改落實、建章立制的思路和措施。對“四風”方面存在的突出問題，要從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、道德品行等方面認清實質(zhì)，深挖根源，在此基礎上逐一提出有針對性的整改措施。對查找出來的問題， 要對號入座，敢于擔責。 深刻剖析檢查。 局黨組主要負責同志配合市委督導組開展談話提醒。部門、科室主要負責同志與本部門、科室黨員干部談心。 局領導班子及成員和黨員干部要對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距和“四風”方面的突出問題。 （二）找準突出問題，開展談心談話 結(jié)合履行職能職責，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，深入查擺“四風”方面存在的突出問題。 進一步梳理意見和建議。進一步原原本本研讀必讀書目。 深化學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)各項工作。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，重點圍繞落實為民務實清廉要求，自始至終把握好活動定位，自始至終有序推進、內(nèi)外結(jié)合，自始至終堅持兩手抓、兩促進，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，組織召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會，以整風精神開展批評和自我批評，確?；顒硬蛔哌^場、取得實效。 第三篇：查擺問題開展批評環(huán)節(jié)工作方案XX市物價局黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、 開展批評環(huán)節(jié)工作方案 根據(jù)《XX市物價局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》要求，為扎實做好黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)各項工作，現(xiàn)制定如下工作方案。要周密安排、統(tǒng)籌兼顧，切實做到開展教育實踐活動與做好當前各項工作兩不誤、兩促進。 五、周密安排、統(tǒng)籌兼顧 要切實把查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作組織好。 （四）通報民主生活會情況 、開展批評結(jié)束后，學校主要負責人要對黨員領導干部開展批評與自我批評的情況和今后整改的措施進行講評，肯定成績，指出差距，提出集體和個人今后努力方向。 （三）各校召開黨員組織生活會 學校領導班子成員要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會。批評要符合實際，不捕風捉影，不主觀臆斷，不發(fā)泄私憤，不搞突然襲擊。 形成團結(jié)——批評——團結(jié)的氛圍。相互批評要知無不言、言無不盡，動真碰硬、敢于交鋒，勇于指出問題、真誠幫助提高。開展批評和自我批評要體現(xiàn)“認真”二字。堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，確保民主生活會的質(zhì)量和效果。切實把批評和自我批評作為教育實踐活動取得實效的重要保障，作為恢復和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、嚴格黨內(nèi)政治生活、解決自身矛盾和問題的重要法寶。 （二）學校領導班子成員要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求開展批評和自我批評 領導班子要帶頭查擺問題，帶頭進行黨性分析和自我剖析，帶頭揭短亮丑、要發(fā)揚整風精神，做到“講黨性不講情面、講原則不講關系、講問題不講成績、講真話不講套話”，確保專題民主生活會和組織生活會質(zhì)量。 四、精心組織專題民主生活會和組織生活會 （一）學校領導及其成員要組織召開一次高質(zhì)量的民主生活會堅持時間服從質(zhì)量，學校領導班子成員的發(fā)言不少于10分鐘。要把自己擺進去，多講自己的問題，多講自己的不足，不要以工作問題代替“四風”問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以共性問題代替具體問題、以形式主義和官僚主義代替享樂主義和奢靡之風問題。 （三）對照檢查材料要聚焦反對“四風”，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題及具體表現(xiàn)進行逐一檢查，對群眾反映和上級點明的突出問題實事求是地作出回應。 （二）對照檢查材料的內(nèi)容主要包括。學校黨政領導班子和領導干部對照檢查材料由主要負責同志修改把關后，報縣黨辦審閱。談心談話要保證時間，主要內(nèi)容要做好相關記錄。談話時要堅持做到“五避免”：一是避免噓寒問暖、閑聊家常；二是避免評功擺好、只說好話；三是避免只談工作、不講問題；四是避免泛泛而談、偏離“四風”；五是避免避重就輕、無關痛癢。 二、開展談心談話活動 開展談心談話是進一步找準問題、化解矛盾、達成共識、增進團結(jié)的有效方式。重點查找推動學校內(nèi)涵式發(fā)展、促進提高質(zhì)量措施不力，學風教風浮躁，聯(lián)系和服務基層中小學不夠，不能堅持勤儉辦學等問題。 突出重點找問題。以先進典型特別是身邊先進典型為鏡，對標定位，找出差距和不足，提出學習先進的措施和辦法。 對照典型找問題。對民主評議、個別談話、征求意見和有關部門提供的情況，除屬人身攻擊、發(fā)泄私憤或偏離“四風”的情況外，都要原汁原味進行反饋。 上級提醒找問題。主要負責同志與班子每名成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管負責同志之間要深入開展談心交心，既主動談自己存在的“四風”問題，也誠懇地指出對方存在的“四風”問題，提出改進作風的具體建議。主要負責同志要帶頭查找問題。學校領導班子和領導干部要對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，特別是要找出“四風”問題的具體表現(xiàn)、典型事例。保證每周集中學習、專題研討、調(diào)查研究等活動的時間不少于半天。 （二）深化學習不放松要把學習教育活動貫穿整個教育實踐活動始終，并作為黨員干部教育一項常抓不懈的工作。根據(jù)縣教育局安排部署和學校《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》