法制宣傳教育工作計劃3篇-在線瀏覽
2024-09-30 23:34本頁面
【正文】 為科學(xué)、系統(tǒng)。中學(xué)生要逐步培養(yǎng)國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、公民意識和崇尚法律、遵守法律的意識，使學(xué)生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。 （四）不斷完善學(xué)校家庭社會“三位一體”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化法制育人環(huán)境。學(xué)校要不斷完善家長學(xué)校制度和教師家訪制度，制定家長學(xué)校工作計劃，對不同年級段學(xué)生家長開設(shè)法律知識、心理健康等有關(guān)學(xué)生成長的課程，落實好師資和活動時間。進一步完善部門聯(lián)動機制，加強與司法、公安、綜合治理等有關(guān)部門和各種社會組織的協(xié)調(diào)配合，繼續(xù)抓好校園及周邊治安秩序綜合治理，完善預(yù)防未成年人違法犯罪預(yù)警機制，與相關(guān)部門定期開展法制宣傳教育活動，積極構(gòu)建未成年人心理健康教育防護網(wǎng)絡(luò)，形成教育行政部門及其他有關(guān)部門、學(xué)校和各有關(guān)方面齊抓共管的局面。堅持以黨的十八大、十八屆三中全會和市委十二屆七次全體（擴大）會議精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實“推進法治中國建設(shè)”的新要求，緊緊圍繞《市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》所確定的階段性目標任務(wù)，以社會主義法治理念為引領(lǐng)，深入推進依法治教、依法治校、法制宣傳教育工作，促進教育事業(yè)健康發(fā)展。努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力，努力推動形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境，在法治軌道上推動各項工作。 。對涉及經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾切身利益的重大政策、重大項目等決策事項，重點進行社會穩(wěn)定、環(huán)境、經(jīng)濟等方面的風(fēng)險評估，將其作為決策的重要依據(jù)。明確專門科室負責(zé)重大行政決策的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和監(jiān)督。推行重大行政決策草案和聽證、論證、評估、審查報告格式化、規(guī)范化，建立重大行政決策檔案制度，對決策過程和決策實施中的文件資料及時整理歸檔。加強行政機關(guān)工作人員和行政執(zhí)法人員法律知識學(xué)習(xí)，公務(wù)員每年學(xué)法時間累計不少于40小時，行政執(zhí)法人員每年參加法律知識更新學(xué)習(xí)不少于15天。 。依法公開權(quán)力運行流程，增強接受民主監(jiān)督、法律監(jiān)督和輿論監(jiān)督的自覺性。 。綜合運用政策輔導(dǎo)、走訪約見、規(guī)勸提示、獎勵引導(dǎo)、警示告誡、案件回訪、行政建議等方式開展行政指導(dǎo)工作，提升管理效能。做好行政許可信息公開工作，推進行政權(quán)力網(wǎng)上公開透明運行；做好財政預(yù)算決算公開和逐步推進“三公”經(jīng)費公開工作，將與人民群眾利益密切相關(guān)的重點民生專項支出全部納入公開目錄范圍；做好價格和收費信息公開工作，及時公開收費文件依據(jù)、收費項目、收費范圍、收費標準、減免政策等信息；依法依規(guī)做好依申請公開工作，對依申請量大且內(nèi)容相同的信息，盡可能地納入主動公開范圍，最大限度地滿足公眾的知情權(quán)；推進學(xué)校信息公開。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對社會主義民主法制理論、教育法律法規(guī)和規(guī)章的學(xué)習(xí)，采取以自學(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，大力提高教師的規(guī)則意識、契約精神和依法執(zhí)教的意識與水平，以身作則協(xié)調(diào)好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。 ，加強以學(xué)校章程為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，建立依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的學(xué)校制度，完善教育決策的程序與機制，推動學(xué)校管理的科學(xué)化、民主化。本年度繼續(xù)開展依法治校名校創(chuàng)建活動，以創(chuàng)建活動為抓手，進一步推動全市中小學(xué)依法管理、科學(xué)管理水平。各學(xué)校要定課時、定課程、定教師、定考核，確保法
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