【摘要】19送給奶奶的陽光教學目標：知識與技能：1、會寫本課8個生字，會讀文中16個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。3、理解課文內(nèi)容，深刻體會晚輩對長輩的關愛之情。過程與方法：1、學生反復誦讀，借助插圖，展開想象來理解課文的情感。2、展開小組討論，對課文的思想內(nèi)容及情感進行分析
2025-02-05 07:32
【摘要】紙冀教版語文二年級上冊。，了解紙的發(fā)明是我國古代人民聰明智慧的結(jié)晶，增強民族自豪感。教學目標，了解文中詞語的意思。，增強民族自豪感。教學重點zhǐbi&
2025-01-14 02:02
【摘要】冰心雨課文：雨后說說雨后會怎么樣，你都喜歡做什么？還和誰一塊玩？Caihong課文里的小朋友是不是喜歡雨后呢？朗讀課文,讀準字音.哪些句子難讀,多讀幾遍,讀完和同學討論交流你的想法!課文里寫到的小朋友喜歡雨后嗎?雨后他們做什么了?3.
2025-01-14 03:43
【摘要】美讀感受移情體驗——《雨后》第一課時教學設計教材簡析：《雨后》（蘇教版二年級下冊第5課）是冰心先生作的一首兒童詩，此詩構(gòu)思不凡，以清新淡雅的語言，細膩而傳神地描繪了一幅雨后群孩戲水的情景，特別是通過對兄妹倆語言、動作、神態(tài)的渲染，生動地勾畫出孩子們活潑、俏皮的形象，極富童趣。怎樣創(chuàng)設情境，使學生進入情境，體會詩中兒童特有的心理，進而感受童年
2025-01-21 23:33
【摘要】《小露珠》教學實錄1教學目標、流利、有感情地朗讀課文。，知道小動物和植物都喜歡小露珠，感受小露珠無私奉獻、無怨無悔的品質(zhì)。教學重難點讓學生通過反復有感情的朗讀，想象文中所描繪的美的意境，感悟小露珠無私奉獻的品質(zhì)。課前準備多媒體課件，文字投影片，小動物頭飾。教學過
2025-02-11 08:51
【摘要】第一篇：冀教版二年級語文上冊教學計劃 2015-2016學年小學二年級語文上教學工作計劃 二年級三班杜苑苑 一、學情分析 二（3）班現(xiàn)有學生33人，其中男生18人，女生15人。經(jīng)過了一年的學習...
2024-10-14 01:11
【摘要】教學目標：1培養(yǎng)學生講普通話的習慣,激發(fā)學生的交際欲望。2、繼續(xù)培養(yǎng)學生認真傾聽的習慣，鍛煉學生口語表達能力。3、通過同學之間密切的合作與交流，能感受到自己在分工與合作的角色中的快樂和自豪。教學具準備：紙盒、紙板、膠水、顏料、膠帶紙、剪刀等教學過程設計說明
【摘要】我國古代四大發(fā)明[2]之一。用以書寫、印刷、繪畫或包裝等的片狀纖維制品。早在西漢，我國已發(fā)明用麻類植物纖維造紙。宋蘇易簡《紙譜》：“蜀人以麻，閩人以嫩竹，北人以桑皮，剡溪以藤，海人以苔，浙人以麥面稻稈，吳人以繭，楚人以楮為紙。”造紙，舊用人工制造，先取植物類纖維質(zhì)之柔韌者，煮沸搗爛，和成粘液，勻制漉
2025-01-14 00:52
【摘要】教學重點：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、學會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。教學難點：學習花木蘭尊老愛幼、自信自強、熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。míngzhēngbīngfù名字征兵
【摘要】19送給奶奶的陽光教材：冀教版小學語文二年級上冊單元：親情與關愛板塊：教學設計教材分析：陽光能作為禮物送給親人嗎？本課的鹿兒在自己享受陽光的時候，沒有忘記不能出門的奶奶，她把陽光緊緊包在裙子里帶回家，送給奶奶，盡管事實上奶奶沒有收到陽光，但是鹿兒陽光般的愛，
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書冀教版小學語文(二年級上冊)8村景板塊：教學設計—課件8村景蔓生豆，藤結(jié)瓜，綠葉襯紅花。山有色，水無沙，漁村傍農(nóng)家。賞菊又觀竹，
【摘要】《冀教版二年級上冊》教材編寫說明一、課程目標（一）知識技能1、結(jié)合具體情境，了解乘法和除法的意義，經(jīng)歷歸納、總結(jié)乘法口訣的過程，會用口訣計算乘法，掌握用乘法口訣求商的方法；認識小括號，掌握加減混合運算的順序，能正確進行運算。2、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷從不同角度觀察、描述、辨認看到的物體形狀的過程；經(jīng)歷直觀認識角和直角的過程，會辨認直角、銳角和鈍角
2025-02-01 21:19
【摘要】教學目標1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2．正確認讀本課十六個生字，會寫田字格里的十個生字。3．了解數(shù)學家華羅庚，知道他因為從小就善于思考、敢于求真、勤學好問，長大后才成為一名著名的數(shù)學家。教學重難點通過學習課文，了解數(shù)學家華羅庚，知道他因為從小就善于思考、敢于求真、勤學好問，長大后才成為一名著名的數(shù)學家。教學設計教學過程
【摘要】課文《水鄉(xiāng)歌》教學案例反思教學片段：（自讀課文之后）師：你覺得水鄉(xiāng)美在哪兒？生：水鄉(xiāng)美就美在這里的“水多、船多、歌多”（相機完成板書）師：水鄉(xiāng)的美景就像一幅畫，如果讓我們來畫一畫，我們該先畫什么呢？生：水師：要想畫好水，必須知道水是什么樣的，自由讀第一段。你們覺得水鄉(xiāng)的水怎樣?請你
2025-02-01 07:55
【摘要】5雨后嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕——糟糕！”而他通紅歡喜的臉上卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹橛著兩條短粗的
2025-02-01 06:14
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