北京市通州區(qū)20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文4月模擬一模試題-在線瀏覽
2025-02-01 04:44本頁(yè)面
【正文】 愈和賈島成了親密的詩(shī)友。后來(lái)，賈 島便名聲大噪。（ 不少于 30 字）（ 2分） 答： __________ （ 2） “ 工匠精神 ” 自古有之，請(qǐng)你依據(jù)連環(huán)畫(huà)故事， 談?wù)剬?duì) “ 工匠精神 ” 的理解。（共 5分） （ 1） __________，學(xué)詩(shī)謾有驚人句 。 天接云濤連曉霧》）（ 1分） （ 2）日光下徹，影布石上， ___________。你覺(jué)得其中哪句詩(shī)用得不恰當(dāng)？說(shuō)說(shuō)你的理由。一條是小路，崎嶇不 平，極其難走，但五分鐘后就會(huì) “ 柳暗花明又一村 ” ，到達(dá)一片花草繁茂的開(kāi)闊地帶。同學(xué)們可以在那里感受 “ 無(wú)可奈何花落去 ” 的悠閑恬淡。堅(jiān)持爬到山頂?shù)耐?，便?“ 一覽眾山小 ” ，將無(wú)邊景色盡收眼底。 【甲】陳勝佐之，并殺兩尉。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。 ” 乃詐稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。為壇而盟，祭以尉首。 陳涉世家》） 【乙】項(xiàng)籍 ① 少時(shí)，學(xué)書(shū)不成，去；學(xué)劍，又不成 。籍曰： “ 書(shū) 足 ． 以記名姓而已。 ” 于是項(xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué) ③ 。 項(xiàng)羽本紀(jì)》） 【丙】秦始皇帝游會(huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀 。 ” 梁掩其口，曰：“ 毋妄言，族 ④ 矣！ ” 梁以此奇籍。 項(xiàng)羽本紀(jì)》） _________________________ 注釋?zhuān)?①[ 項(xiàng)籍 ]項(xiàng)羽。 ③[ 竟學(xué) ]學(xué)到底。 7．依據(jù)《古漢語(yǔ)常用字典》（見(jiàn)圖）解釋【乙】文中加點(diǎn)詞語(yǔ) “ 足 ” 在文中的準(zhǔn)確含義。（ 2分） （ 1）而戍死者固十六七 翻譯： ______ （ 2）梁 以此奇籍 翻譯： ______ 9．【甲】文中 “ 乃詐稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕 ” 的目的是 ① （用原文回答）；【乙】文中明顯暴露出項(xiàng)羽的不足是 ② ；【丙】 文中項(xiàng)羽的言行可以聯(lián)想到的俗語(yǔ)是 ③ （十年樹(shù)木，百年樹(shù)人 /初生牛犢不怕虎 /吃一塹，長(zhǎng)一智）（共 3分） 10．閱讀【甲】【丙】?jī)晌模Y(jié)合原文語(yǔ)句談?wù)勱悇倥c項(xiàng)羽思想性格上的共同特點(diǎn)。（共 5分） 【材料一】 z《韓非子 ?外儲(chǔ)說(shuō)左上》： “手～胼（ pi225。）黑，勞有功者也。黧：黑色?！度龂?guó)志 ?蜀書(shū) ?諸葛亮傳》：“如此則荊、吳之勢(shì)強(qiáng)，鼎～之形成矣?！独献印罚?“損有余而補(bǔ)不～。 ”○又 補(bǔ)足。 ”?夠得上，值得。 ”陶潛《桃花源記》： “不～為外人道也 ?！薄炯住恳豢诖饝?yīng)，并說(shuō)三日交齊。這樣必誤日期，我便可斬他?！薄炯住空f(shuō)：“三日不成，甘當(dāng)重罰。 （《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà)） 【材料二】 忽又報(bào)孔明遣人送書(shū)至。乃聚眾將曰： “ 吾 非不欲盡忠報(bào)國(guó)，奈天命已絕矣。 ”言訖，昏絕。壽三十六歲。后來(lái)程普被周瑜 感動(dòng) ，說(shuō)： “ 與公瑾交往，就好像飲一杯醇酒，不自覺(jué)地就醉了。（ 2分） （ 2）【料料二】中的橫線上應(yīng)填的文字是 _____。（ 2分） ①巧言令色 ，鮮矣仁。 ③人而不仁，如禮何？ ④君子喻于義，小人喻于利。 答： ________ 13．請(qǐng)從《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《魯濱遜漂流記》等讀過(guò)的名著中，任選一部，用一個(gè)字或一個(gè)詞語(yǔ)對(duì)這部名著進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并結(jié)合名著具體內(nèi)容說(shuō)明理由。（共 10 分） 【 材料一 】 縱觀中國(guó)匾額文化的發(fā)展和衍變，有執(zhí)政者宣 揚(yáng)政績(jī)、評(píng)價(jià)功臣、封爵賞賜的； 有思想家倡導(dǎo)哲理、弘揚(yáng)道德、奉行教化的；有修道者宣揚(yáng)法度、傳經(jīng)誦佛、普度眾生的；有文人雅士狀物抒懷、寄情山水、嗣學(xué)明志的；有 后人崇尚先賢、贊頌英雄、冀盼盛世的；也有商家百姓祈禱平安致富、鄰里和睦、宅第興旺的。凡此種種，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了匾額所具有的揭示或標(biāo)志的本來(lái)含義。 而能將這紛繁復(fù)雜的大千世界凝聚于言簡(jiǎn)意賅的書(shū)法藝術(shù)中，世代流傳，這更是匾額文化的獨(dú)特之處。 匾額大致可分為以下幾種類(lèi)型：一、殿閣樓堂類(lèi)。在民居大門(mén)口、廳堂或樓房上，往往懸掛有與該姓氏堂號(hào)有關(guān)的匾額。用字遣句皆 寄寓吉祥如意、生意興隆等美好愿望。三、繪景抒情類(lèi)。四、述志興懷類(lèi)。 也 有在堂室書(shū)齋、院中亭榭等居處懸掛，用以寄寓明志、綴飾美化，表達(dá)主人的雅趣，有自勵(lì)和抒懷作用。 中國(guó)匾額文化中每一塊古匾往往都反映了一個(gè)歷史人物或一個(gè)家族的故事，承載著豐富的歷史、人文價(jià)值 。 14． 在【材料一】的 ①②③④ 四處，依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ 2分） A． 顯赫 威嚴(yán) 古樸 幽雅 B． 顯赫 威嚴(yán) 幽雅 古樸 C． 威嚴(yán) 顯赫 古樸 幽雅 D． 威嚴(yán) 顯赫 幽雅 古樸 15． 請(qǐng)依據(jù) 【材料二】，判斷下列匾額所 屬類(lèi)型。（ 2分） 【甲】匾額的特點(diǎn)與種類(lèi) 【乙】匾額的作用與影響 【丙】匾額的形成與發(fā)展 17． “ 萬(wàn)世師表 ” 與 “ 精忠報(bào)國(guó) ” 兩塊匾額只有一塊適合掛在孔廟大成殿內(nèi)， 結(jié)合 ． ． 【材料二】的 具體語(yǔ)句 ． ． ． ． 作出判斷并說(shuō)明理由。（共 11分） 最好的朋友 安德森先生說(shuō)： “ 親愛(ài)的，吉米在哪里？ ” “ 在外面的環(huán)形山上， ” 安德森太太回答道， “ 他沒(méi)事的。它到了嗎？ ” “ 到了。我自己都等不及想看見(jiàn)它了。 ” “ 吉米才根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢。 “ 因?yàn)樗窃律?，又不能去地球看看。我想這可能是月球上的第一個(gè)。 ” 安德森太太話雖如此，臉上卻帶著微 笑。 ” 正如他媽媽說(shuō)的，吉米正在外面的環(huán)形山上。穿上太空服，他顯得厚重起來(lái)，但他仍然能比任何一個(gè)地生人更好地適應(yīng)月球引力。環(huán)形山外面的斜坡向南面傾斜著，而低懸在南面天空的地球（從月球城看去，它總是在那個(gè)位置）已經(jīng)幾乎變成了完整的圓形，因此映得整個(gè)環(huán)形山的坡面上一片光明。 羅伯特從無(wú)線電里聽(tīng)到了他的喊聲，尖嘯著隨后跳了過(guò)來(lái)。羅伯特躍過(guò)吉米的頭頂，翻了個(gè)筋斗，正好落在他的腳邊。 ” 羅伯特再次發(fā)出尖嘯聲。 地球沉在了環(huán)形山頂?shù)耐饷?，他周?chē)⒖瘫粷庵氐暮诎邓鼑? 事實(shí)上，吉米本不該一個(gè)人在環(huán)形山黑暗的內(nèi)部玩，因?yàn)槔锩嬗袔讐K凸起的巖石，大人們說(shuō)那是危險(xiǎn)的。當(dāng)他太靠近一塊巖石的時(shí)候，羅伯特會(huì)輕輕地碰他的腿；當(dāng)吉米藏到巖石后面的時(shí)候，羅伯特會(huì)一面轉(zhuǎn)著圈子，一面驚恐地低聲叫著。 正在吉米想著這些事情的時(shí)候，從他的個(gè)人波段傳來(lái)他爸爸的聲音： “ 吉米，回來(lái)，我有些事要告訴你。甚至羅伯特也要沖個(gè)淋浴，它很喜歡。它不停地尖叫著，直到安德森先生說(shuō)：“ 安靜點(diǎn)，羅伯特。它現(xiàn)在在火箭站呢，但明天所有的檢查都完成了之后我們就可以見(jiàn)到它了。 ” “ 對(duì)，是地球上的一只狗。一只小蘇格蘭狗。你再也不需要羅伯特了。 ”他看起來(lái)想等吉米說(shuō)什么，但又接了下去， “ 吉米，你知道什么是一只狗的。而羅伯特只是個(gè)機(jī) 械
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