【摘要】生活中的小數(shù)北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),繼續(xù)認(rèn)識(shí)兩位小數(shù);,建立起活靈活現(xiàn)的小數(shù)形象,加深對(duì)小數(shù)的理解,正確理解小數(shù)的意義;3.掌握小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。認(rèn)識(shí)小數(shù)與十分之幾、百分之幾……的關(guān)系。我的50米賽跑成績(jī)是。我的身高是。我的體重是。你的體溫是,發(fā)燒了。你還
2025-01-14 00:10
【摘要】小數(shù)的加減法北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的加減法,同學(xué)們結(jié)合整數(shù)加減法的計(jì)算方法,能夠正確的列豎式計(jì)算小數(shù)的加減法,可以解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。小叮當(dāng)文具店藍(lán)貓文具店每支每支每把每把每
2025-01-14 01:52
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.鞏固小數(shù)的加法和減法,掌握正確的計(jì)算方法,并能夠利用方法正確的進(jìn)行計(jì)算。2.知道在計(jì)算小數(shù)的加法和減法時(shí)相同的數(shù)位一定要對(duì)齊。3.能夠正確的完成本次練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)掌握正確的計(jì)算方法,并能夠利用方法正確的進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算小數(shù)的加法和減法時(shí)相同的數(shù)位一定要對(duì)齊。教具學(xué)
2025-02-11 08:43
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第七課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用多種方法學(xué)習(xí)小數(shù)連加的計(jì)算。2.使學(xué)生理解整數(shù)加法的簡(jiǎn)便算法對(duì)于小數(shù)同樣適用,并能應(yīng)用這些方法進(jìn)行小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算和靈活計(jì)算的能力。教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確計(jì)算和靈活運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)算。教具學(xué)具口算卡。主備教師復(fù)備教師
2025-01-22 08:42
【摘要】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)加法和減法,同學(xué)們要熟記小數(shù)加減法的計(jì)算法則,能夠正確的列豎式計(jì)算相關(guān)的小數(shù)加法和減法,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。利用豎式計(jì)算下列兩題。475+34=475–34=小數(shù)加減點(diǎn)對(duì)齊,從右向左計(jì)算起,滿十進(jìn)一要牢記,退一當(dāng)十
2025-02-06 20:05
【摘要】小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng),同學(xué)們要理解并掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,能夠應(yīng)用這種規(guī)律解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。用計(jì)算器計(jì)算:×10=×100=×1000=仔細(xì)比較積與第一個(gè)因數(shù)有什么相同的地方,什么不同的地方?5
2025-02-01 04:44
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第八課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)自學(xué)和小組交流,使學(xué)生理解整數(shù)的簡(jiǎn)便算法對(duì)于小數(shù)同樣適用,并能應(yīng)用這些方法進(jìn)行小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力和計(jì)算能力。、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)如何準(zhǔn)確計(jì)算和靈活運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)算。教學(xué)難點(diǎn)如何準(zhǔn)確計(jì)算和靈活運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)算。教具學(xué)具
【摘要】小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算,同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際例子理解整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)中同樣適用,能夠應(yīng)用加減法的運(yùn)算定律解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題??谒悖?847+52+4875+139+61+2258368-273-27=9847+(52+48)加法的交換律a+b=
2025-02-02 01:06
【摘要】求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),概括出一個(gè)小數(shù)近似數(shù)的規(guī)律,保留到哪一位就看這一位后面數(shù)位上的數(shù)。如果這個(gè)數(shù)小于等于4就舍去;如果大于等于5就往上進(jìn)1。,小數(shù)位數(shù)不同,它的精確度不同。四三班:57人總分:53565356÷57=四四班:56人總分:
2025-02-01 05:59
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),要求同學(xué)們要掌握以下知識(shí):。,哪個(gè)位置的0不影響小數(shù)的大小。。用小數(shù)表示涂色部分,并比較小數(shù)的大小猜一猜,?猜想:=4個(gè),40個(gè),實(shí)際是4個(gè),所以,=。商店1商店20
2025-02-01 05:16
【摘要】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的意義,同學(xué)們結(jié)合具體例子理解并掌握小數(shù)的意義及讀寫(xiě)法,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。110110031023100251000======十分之幾可以用零點(diǎn)幾
2025-02-02 02:20
【摘要】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),理解射線和線段的概念,并能理解它們的區(qū)別與聯(lián)系。、射線、線段概念的教學(xué),培養(yǎng)同學(xué)們的幾何想象能力和觀察能力,用運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)看待幾何圖形。,提高學(xué)習(xí)幾何的積極性。ABACAC線段和射線都是直線的一部分。說(shuō)說(shuō)下圖中哪些是線段、射線或直線。它們有什么區(qū)別?
【摘要】(整理和復(fù)習(xí))口算筆算估算北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使大家學(xué)會(huì)幾千幾百加、減整千或整百的口算方法。:通過(guò)學(xué)習(xí)使大家進(jìn)一步理解只有相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減的道理,為萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的計(jì)算打好基礎(chǔ)。、態(tài)度和價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)提高同學(xué)們的口算能力,培養(yǎng)大家解決實(shí)際問(wèn)題的能力??谒阆旅娓黝}。52+35
【摘要】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)植樹(shù)問(wèn)題。同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解并掌握不同情況下的植樹(shù)問(wèn)題的解決方法,能夠解決與植樹(shù)問(wèn)題類(lèi)似的實(shí)際問(wèn)題。植樹(shù)要求:在路的一邊等距離植樹(shù)3棵,要求種得科學(xué)美觀。操作要求:。。。實(shí)驗(yàn)小學(xué)準(zhǔn)備在一條長(zhǎng)150米的校道一旁種樹(shù),每隔5米種一棵
【摘要】認(rèn)識(shí)垂直北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)認(rèn)識(shí)垂直,同學(xué)們結(jié)合日常生活中的一些常見(jiàn)現(xiàn)象理解并掌握垂直的含義,能夠判斷兩條直線是否垂直。熟練掌握畫(huà)垂線的步驟,可以畫(huà)已知直線的垂線。能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。情境引入,認(rèn)識(shí)垂直先用量角器量一量每組直線相交的四個(gè)角,看是不是直角,然后同桌交流:(1)什么叫互相垂直?