導師制心得體會-在線瀏覽
2024-09-30 20:24本頁面
【正文】 師他已經寫完作業(yè)了，我也常會用做得真好來繼續(xù)鼓勵他。 三、用耐心，逐步提高要求 對于王琦這樣一個經常讓人操心的孩子，我們不可能也沒有能力通過某種方法讓其一下子就進行轉變，這是一個循序漸進的過程，要一步步來，不能操之過急。所以作為班主任要有足夠的耐心，根據他自身的特點，在不同的階段，提出不同的要求，使他們跳一跳，摸得著，經過努力能逐步達到，一步一個腳印地前進，慢慢恢復他們的自信心。冰凍三尺非一日之寒，轉化像顧奎安這樣的問題學生，并非是一朝一夕的事，學生錯的思想和舊的習慣會反復出現，這是一個正常的現象，我們老師千萬不能對他們失去信心，認為他們是屢教不改或無藥可救，任其破罐子破摔。 （2）當出現反復時，要仔細分析反復的原因，有針對性地作好反復教育工作，使他不斷向好的方面轉化。 導師制心得體會篇二為期半個月的導師制培訓結束了，但留給我們的思考卻遠遠沒有結束，導師制培訓，即通過觀摩、參與、體驗等形式，提升學員教學實踐性知識進而提升教學能力的培訓模式。在全省，這種培訓模式屬首創(chuàng)。這期間有太多的感觸和收獲。非常感謝市教育局給我們一線教師學習的平臺，感謝一中為我們提供良好的學習、生活條件，更感謝導師白瑜老師對我們每個學員的關心和悉心指導。 與一中接觸到的每一位師生交流，大家一致認為白老師人非常好。雖然頭頂國家級、省級骨干教師、省優(yōu)秀班主任、省教育廳評價、培訓專家。十五lsquo。隨著學習的深入、交流的增多，越來越感到她為人真誠真實。白老師用自己的一言一行生動地詮釋著什么是真正的教師之愛，什么是無私的奉獻。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1