20xx蘇教版第八冊語文第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-09-30 18:37本頁面
【正文】 句的精妙?！ 〉谌n時 一、總結(jié)、寫作特點(diǎn) 劉備、諸葛亮是什么樣的人？作者是從哪些方面寫出人物的特點(diǎn)的，指名讀有關(guān)的語句?！ ±砬逭n文脈絡(luò)?！ ≈该麖?fù)述?！ ≈该x：他們來到隆中秀麗宜人?！ ∪纾何覀儊淼搅沂苛陥@，只見：?！ ∷?、教學(xué)生字新詞 生字字形教學(xué)； 指導(dǎo)書寫：茅尊恭臥 五、練習(xí) 形近字組詞； 用來到只見說話； 比喻句區(qū)分。 ?。病W(xué)會本課１０個生字，理解新詞語的意思。 教學(xué)重點(diǎn)： 抓住重點(diǎn)段，反復(fù)誦讀，認(rèn)真體會，加深對祁黃羊以私清楚、處事公正、一心為國精神的理解?！ 〗虒W(xué)媒體：投影 教學(xué)時間：三課時 板書設(shè)計(jì)：9祁黃羊 因病辭職 外舉解狐不避仇 內(nèi)舉祁午不避親 第一課時 教學(xué)要求： 學(xué)會本課的生字新詞，結(jié)合課文理解詞義?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：讀好句子，讀通課文?！ 。?、板書課題，認(rèn)讀生字祁，指導(dǎo)書寫祁?！ 。?、學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑：祁黃羊是一個怎樣的人？課文表達(dá)了他的什么故事？ 檢查預(yù)習(xí)情況：說說故事發(fā)生在什么時候，在哪個國家？ 故事中有哪些人物?！ 《?、自讀課文，要求〔投影出示〕： １、讀準(zhǔn)生字字音，認(rèn)清字形?！ 。?、思考：祁黃羊是一個怎樣的人？課文表達(dá)了他的什么故事？ 三、檢查?！ ∏氨且簦簳x悼公 人選 舉薦 慎重 后鼻音：興亡 翹舌音：適宜 召 慎重 其它：中軍尉 興亡 外舉不避仇 內(nèi)舉不避親 祁黃羊 祁午 多音字：解狐 ?。病⒅笇?dǎo)讀通以下句子。悼公只好讓祁黃羊再舉薦一位能接替他的人 〔２〕我只是想，朝中的人哪個有軍事才能，可以擔(dān)此重任，我壓根兒就沒去想他是不是我的仇人或親人?！ “鍟号e薦人才 四、指導(dǎo)書寫生字?！ ∽笥医Y(jié)構(gòu)：祁 尉 慎 上下結(jié)構(gòu)：晉 薦 召 半包圍結(jié)構(gòu)：選 適 避 獨(dú)體字：亡 ?。?、說這些字哪幾個字比擬容易寫，哪幾個字的什么地方要提醒注意。 選、適、避：辶的最后一筆要舒展，能托住里面的局部?！ 。?、學(xué)生在習(xí)字冊上描紅，邊描邊說出筆畫名稱，記住各局部在田字格中的位置?！ 〉诙n時 教學(xué)要求： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)： 抓住重點(diǎn)段，反復(fù)誦讀，認(rèn)真體會，加深對祁黃羊以私清楚、處事公正、一心為國精神的理解?！ 。薄⒗首x字詞，注意加點(diǎn)字的讀音?！ 玻薄车抗⒓磁墒拐呷フ俳夂?，沒想到解狐大病在身，臥床不起，不久就去世了。 〔２〕我只是想，朝中的人哪個有軍事才能，可以擔(dān)此重任，我壓根兒就沒去想他是不是我的仇人或親人?！ 。?、默讀課文，思考：祁黃羊向悼公舉薦中軍尉人選，推薦了哪兩個人？分別是哪幾個自然段寫的？ ?。病⒂懻?，板書： 因病辭職 外舉解狐 內(nèi)舉祁午 根據(jù)上述順序，把課文分為三段?！ 〉谝欢危 。?、自由朗讀，邊讀邊想：這段告訴我們什么？你是怎么知道的？ ?。病⒂懻?、交流?！ 〉诙危 。薄⒆杂衫首x課文，在描寫人物對話時的神態(tài)的詞語下面做上記號，想想人物此時的思想感情。 ?。?、投影出示祁黃羊答復(fù)的話，指名朗讀，說說自己人中體會到什么？是從什么地方體會到的？〔在想了想、鄭重的下面加上著重號〕 指導(dǎo)朗讀祁黃羊的話?！ 玻薄惩队俺鍪镜谖遄匀欢?，理解悼公所說的話，指導(dǎo)朗讀，注意悼公說話時的神態(tài)〔在深感意外下面加著重號〕?！ 。?、小結(jié)：祁黃羊外舉不避仇，真是個公私清楚，心胸寬闊，不計(jì)前嫌的高尚之士?！ 。?、辨字組詞?！ 〗柚n文具體的語言材料，領(lǐng)會祁黃羊公私清楚，處事 公正，一心為國的精神
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