【選修3-2】法拉第電磁感應(yīng)定律復(fù)習(xí)課-在線瀏覽
2025-02-01 03:12本頁面
【正文】 電源， b 端電勢高． 若沒有構(gòu)成閉合電路時， ab 兩端電勢差就是電動勢ε． (2)以 ab 中點為軸轉(zhuǎn)動時， a 端、 b端電勢都比中點電勢高．而且 a、 b 與中點的電動勢相等， a、 b 兩 點電勢相等，電勢差為零． 四個空依次填： ， b， a， 0． 方法二： (略 ) 歸納本題解答思路，提出將本題改造如下． 例 3 投影片．一導(dǎo)體圓環(huán)的電阻為 4Ω，半徑為 ，圓環(huán)平面垂直勻強(qiáng)磁場，如圖 6所示放置．磁感應(yīng)強(qiáng)度為 4T，兩根電阻均為 2Ω的導(dǎo)線 Oa和 Ob，Oa固定， a端 b端均與環(huán)接觸， Ob 以 4rad/s 的角速度逆時針沿圓環(huán)轉(zhuǎn)動．求：當(dāng) Ob 的 b 端從 a端滑過 180176。．與導(dǎo)軌平面垂直的勻強(qiáng)磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度 B=．質(zhì)量 m=100g 的金屬棒ab垂直兩導(dǎo)軌放置，其電阻 r=1Ω，與導(dǎo)軌間滑動摩擦因數(shù)μ =．兩導(dǎo)軌由R=9Ω的電阻在 下端相連．導(dǎo)軌及導(dǎo)軌與 ab 棒接觸電阻不計 (取 sin37176。時，ε =BLvsin90176。 法拉第電磁感應(yīng)定律復(fù)習(xí)課教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1．在物理知識方面要求． (1)通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解感生電動勢的概念，明確感生電動勢的作用； (2)在復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上，熟練掌握法拉第電磁感應(yīng)定律． 2．通過本節(jié)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識，分析和解決一些實際問題的能力． 二、重點、難點分析 1．重點是對法拉第電磁感應(yīng)定律的進(jìn)一步理解和運(yùn)用； 2．難點是法拉第電磁感應(yīng)定律的綜合運(yùn)用． 三、教具 投影片 (或小黑板 )． 四、主要教學(xué)過程 (一 )復(fù)習(xí)引入新課 1．?dāng)⑹龇ɡ?第電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容． 2．寫出其表達(dá)式． ε =BLv 的區(qū)別和聯(lián)系． 由圖 1所示，講清圖中各示意，引導(dǎo)學(xué)生共同推導(dǎo)． 設(shè)在Δ t時間內(nèi)，導(dǎo)體 MN 以速度 v切割磁感線，移動距離為 d=vΔ t，設(shè) MN長為 L，這一過程中，回路磁通量變化為 ΔФ =Ф 2Ф 1 =B(s+d)LBsL =BLd． 根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律， 說明： 上述推導(dǎo)需條件：磁感應(yīng)強(qiáng)度 B、導(dǎo)線切割速度 v與長度 L三者互相垂直，若上述三垂直中只有二垂直，而 v與 B不垂直，設(shè)夾角為θ，再請全體學(xué)生推導(dǎo)ε的計算式．教師指點方法：將 v 分
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