20xx中班科學(xué)活動(dòng)吹泡泡說(shuō)課稿教案反思-在線瀏覽
2024-09-30 17:26本頁(yè)面
【正文】 性，他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找問(wèn)題答案的能力和潛力都能得到真正發(fā)揮，為建構(gòu)新知做鋪墊。在這個(gè)過(guò)程中教師通過(guò)觀察思考和設(shè)置開(kāi)放性問(wèn)題的策略，以玩伴的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，借助開(kāi)放性的問(wèn)題，與幼兒有效地互動(dòng)。以此解決重點(diǎn)難點(diǎn)。在此過(guò)程教師捕捉隨機(jī)教育的契機(jī)，并把教師的主題轉(zhuǎn)換為幼兒感興趣的問(wèn)題，從而把幼兒的探索興趣引向教師要求的方向，以此突破重點(diǎn)難點(diǎn)。每桌一盒水彩筆、假設(shè)干張記錄紙。六、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：本次活動(dòng)共分四個(gè)環(huán)節(jié)：設(shè)疑激趣感知探究體驗(yàn)驗(yàn)證經(jīng)驗(yàn)拓展第一環(huán)節(jié)：設(shè)疑激趣。設(shè)疑激趣，激起幼兒的學(xué)習(xí)積極性和興趣，為建構(gòu)新知做鋪墊。在本環(huán)節(jié)中通過(guò)為幼兒創(chuàng)設(shè)自主探究的空間和時(shí)間，讓幼兒親歷探究解決問(wèn)題的過(guò)程，通過(guò)運(yùn)用各種感官，積極地觀察、操作和實(shí)驗(yàn)，教師那么巧妙地以玩伴的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，借助開(kāi)放性的問(wèn)題：吹泡泡的時(shí)候，你們發(fā)現(xiàn)什么秘密了看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的多吹泡泡的時(shí)候，你們發(fā)現(xiàn)的共同特點(diǎn)是什么，用引的方法，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒在玩中體驗(yàn)泡泡的特性。以此解決活動(dòng)的重點(diǎn)?！擦吃诒经h(huán)節(jié)中，教師捕捉隨機(jī)教育的契機(jī)，借助幼兒選擇自己喜歡的吹泡泡工具〔主要是正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓錐形等工具〕，邊觀察邊記錄想象結(jié)果時(shí)，對(duì)幼兒感覺(jué)疑惑的問(wèn)題不同工具吹出泡泡的形狀應(yīng)該是怎樣的，利用開(kāi)放式問(wèn)題：你用的是什么形狀的工具你發(fā)現(xiàn)吹出的泡泡都有什么秘密進(jìn)行適時(shí)點(diǎn)拔，把教育活動(dòng)的難點(diǎn)轉(zhuǎn)換為幼兒感興趣的問(wèn)題，從而把幼兒的探索興趣引向教師要求的方向，將幼兒的學(xué)習(xí)興趣推向深入。在這
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