小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案5篇范例-在線瀏覽
2024-09-30 06:57本頁面
【正文】 外無紙屑與雜物；（ 3）保持桌面干凈整潔，做到桌椅無刻畫； （ 4）保持建筑物墻壁干凈，做到無腳印球印、無亂寫亂畫；（ 5）注意語言文明，講普通話，做到校園無臟話。做到衣著整潔，端莊得體； （ 5）遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時(shí)做到快、靜、齊，聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。不準(zhǔn)說話，更不準(zhǔn)隨意走動(dòng)； （ 7）愛護(hù)花草樹木和其它設(shè)備設(shè)施；不在教學(xué)樓拍球，不踐踏花草 ； 衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育（ 1）飯前、便后要洗手； （ 2）不喝生水，不吃不潔凈食物；不購買假冒偽劣商品；（ 3）每天清掃公地和教室；（ 4）不亂貼、亂寫、亂畫； （ 5）不隨地吐痰、不隨手亂丟東西。 學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育 （ 1）課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課；（ 2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課； （ 3）上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確； （ 4）上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考； （ 5）作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩； （ 6）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致； （ 7）養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣； （ 8）考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確，書寫規(guī)范。有秩序上下，站隊(duì)不擠、不搶、不拖拉； （ 3）課間不做危險(xiǎn)游戲，不在教學(xué)區(qū)拍球，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意自我保護(hù)； （ 4）不在走道，樓梯間等行走通道上做游戲，不準(zhǔn)滑行樓梯扶手； （ 5）做衛(wèi)生、擦洗門窗時(shí)要注意自身安全；（ 6）不準(zhǔn)爬樹、扒車、攀爬欄桿及籃球架，更不準(zhǔn)攀爬升旗桿和圍墻； （ 7）遵守交通規(guī)則，豐富交通知識(shí)儲(chǔ)備，遠(yuǎn)離交通安全事故；（ 8）小學(xué)生不騎自行車上學(xué)，不得私自到下河游泳；（ 9）不得聽從和尾隨不認(rèn)識(shí)的人離開學(xué)校；（ 10）嚴(yán)禁攜帶，私藏管制刀具； （ 11）不玩火、鞭炮等可能引起火災(zāi)的物品； 四、習(xí)慣教育具體要求 （一）行為習(xí)慣 不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。 尊敬老師，對(duì)老師有禮貌。 愛護(hù)課桌凳，不在學(xué)校墻壁上亂刻亂畫。 同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。 （二）學(xué)習(xí)習(xí)慣 按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請(qǐng)假。 學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問。 認(rèn)真上好早讀和午間自習(xí)，老師不在時(shí)自覺遵守紀(jì)律。 常看課外讀物，并做摘記。 勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。 體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。 不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。 利用升旗儀式、開展國旗下講話、宣誓等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 利用每周一節(jié)的班會(huì)課和每天放學(xué)前 10 分鐘的時(shí)間，值周教師專門有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 “ 知 ” ：利用主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)。 “ 糾 ” ：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，互相幫助的作用，糾正不良行為。 每學(xué)期期開展一次 “ 文明與我同行 ” 普通話演講比賽。 每一學(xué)期各班辦一期以 “ 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 “ 為主題黑板報(bào)；學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行檢查評(píng)分，所得分?jǐn)?shù)計(jì)入本學(xué)期 “ 優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選 ” 。 充分利用 “ 教師家訪 ” 活動(dòng)，與學(xué)生家長(zhǎng)近距離溝通，實(shí)事求是的了解學(xué)生在家表現(xiàn)，行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，與家長(zhǎng)共同研究促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法。 第三篇：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。從心理上說，行為一旦變成了習(xí)慣，就會(huì)成為人的一種需要。 由于我校建校時(shí)間短，學(xué)生多來自礦區(qū)和周邊農(nóng)村，學(xué)校在學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)上有所欠缺，工作力度不夠，從而導(dǎo)致現(xiàn)在校園中形成了許多不和諧的畫面，諸如亂丟果皮紙屑、課間活動(dòng)秩序紊亂、追逐趕打現(xiàn)象嚴(yán)重、有翻越學(xué)校圍墻、上下學(xué)路上到田地里踐踏麥苗等。 二、實(shí)施途徑： 利用每周的升旗儀式、班隊(duì)課和每天放學(xué)前 5— 10 分鐘的時(shí)間，專門有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。 課間在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍、做游戲，不在教室里，操場(chǎng)上無序亂跑、追逐打鬧。 注意自己的儀表，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及座位衛(wèi)生情況。 五、各年級(jí)具體要求 【 一、二年級(jí)】 （一）行為習(xí)慣 使用文明禮貌用語：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見 ?? 會(huì)說普通話。 不亂翻別人的東西，借東西要及時(shí)歸還，撿到東西要?dú)w還失主或交學(xué)校。不打架，不罵人。 不做危險(xiǎn)游戲，課間做有益的體育活動(dòng)，不追跑打鬧。 愛護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。 課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。 按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不讓家長(zhǎng)督促。 愛護(hù)課本，不亂撕作業(yè)本。 在師長(zhǎng)的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)看課外圖書。 自己的物品擺放整齊，自己整理書包。 早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手。 不亂扔?xùn)|西，見廢紙、垃圾等東西 要撿起來放入垃圾桶。 課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。 禮貌待客，學(xué)校來客人時(shí)主動(dòng)問好，并為客人引路。 愛護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。 愛護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。 課上專心聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的事。 按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。 認(rèn)真做廣播操。 （三）生活習(xí)慣 不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。 勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。 體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。 不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。 在學(xué)期末表彰文明禮儀班級(jí)
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