人教版四年級下冊語文復習計劃模版-在線瀏覽
2024-09-30 02:35本頁面
【正文】 件事；復習留言條、信件的書寫格式。熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和成語。加強閱讀訓練，指導學生讀懂課文，完成課后練習。認真審題，正確選材，敘事完整，條理清楚。第三單元：正確認讀37個生字，規(guī)范、美觀地書寫26個生字；正確、流利，有感情地朗讀，背誦精講課文和練習1中的“讀讀背背”；能用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解詞句；滲透用詞造句，仿照例句子，學會寫生活中的新發(fā)現(xiàn)第四單元：正確認讀43個生字；規(guī)范、美觀地書寫30個生字，整體感知課文，感受課文內(nèi)容。第五單元：第五單元的課文內(nèi)容是關于自然界動物的，內(nèi)容生動有趣，貼近生活，學生較感興趣。學生對大自然充滿好奇，但對自然界的許多奧秘的了解是有限的，本單元的內(nèi)容一是豐富了學生的見識，二是了解了動物間的勇敢奉獻、團結拼搏的精神，從而激發(fā)學生熱愛大自然，保護環(huán)境的感情。第六單元：第六單元環(huán)保篇，是關于保護環(huán)境、改造環(huán)境、美化環(huán)境的教育；說明保護環(huán)境、保護生態(tài)平衡已是人類生存所面臨的大事，告訴人們要珍惜、保護環(huán)境，愛護我們共同的家園。第七單元；認識單元中的生字新詞含單元的處處留心，口語交際，8個成語和《古今賢文》整體感知課文，感悟物人物的內(nèi)心情感的精神，領悟樟樹的象征意義四、復習措施采取單元復習和各種歸類復習相結合的方法，注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。提高學習興趣，優(yōu)幫差，加強合作與督促。加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關。第二部分：字詞的復習掌握本冊生字260個。掌握本冊《詞語表》中的詞語，懂得意思，能口頭或書面運用。練習借助重點詞句，背誦指定的課文。第四部分：聽說訓練集中注意力聽別人說話，能聽懂別人講話的主要意思。第五部分：習作的復習練習有順序有重點地觀察圖畫和周圍的事物，條理比較清楚地記敘一件事，語句通順連貫；練習給同輩寫信，掌握一般的信和信封的寫法。大部分學生能按老師要求完成學習任務，上課積極發(fā)言，作業(yè)認真完成。希望從習慣到最終成績都能有一個明顯的提高。能運用學過的詞語造句說話，會給部分學過的詞語找出近義詞和反義詞。能正確朗讀課文，會默讀課文，能說出一個自然段主要講什么，理解課文，具備了一定的閱讀能力。二、復習內(nèi)容和重難點復習內(nèi)容 ：七個單元23篇必學課文、聽說訓練、掌握本冊中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫出已學的漢字。復習辨析同音字和形近字，進一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。《詞語表》中的詞語，懂得意思，能口頭或書面運用。復習能借助重點詞句，背誦指定的課文。復習課文與課題之間的聯(lián)系。，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。復習重、難點從漢語拼音入手，正確認讀、默寫學過的詞語，掌握一部分多音字的讀音和組詞，掌握拼音的標調(diào)規(guī)則，能正確區(qū)別平翹舌音和前后鼻音。根據(jù)每個單元的訓練類型進行訓練講解，使學生正確掌握，靈活運用。指導學生寫好作文。三、每單元重難點及應知應會第一單元：正確認讀32個生字，規(guī)范，美觀地書寫24個生字；正確、流利、有感情地朗讀，背誦精講課文和練習1中的“讀讀背背”；能用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解詞句；滲透用詞造句，仿照例句寫句子；寫擬人句；第二單元：正確認讀33個生字，規(guī)范，美觀地書寫28個生字；正確，流利，有感情地朗讀，背誦精講課文和練習2中的“讀讀背背”；能用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解詞句，滲透用詞造句，仿照例子寫句子；懂得從表面文字理解深層含義；會正確運用標點符號；會續(xù)寫童話故事。認識單元中的生字新詞及通過朗讀體會作者要表達的情感。學生調(diào)動起已有的生活經(jīng)驗就能體悟到課文的含義。只要教師把文章的重點—傾聽并揣摩鳥語、天鵝勇敢奉獻的精神、螞蟻、羚羊逃生時團結合作、勇于獻身的精神引導學生理解和感悟，那么學生的理解便水到渠成。通過各種方法引導學生理解重點詞句，引領學生真正走進文本，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識，保護生態(tài)平衡。對學生的學習情況進行認真地分析，采取結對子、一幫一等方法，對學習有困難的學生多提問、多輔導。采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口語交際實踐。五、復習安排第一部分：漢語拼音 掌握《字母表》 分清平翹舌音、前后鼻音；看拼音寫詞句；用普通話朗讀課文、回答問題及對話。繼續(xù)練習部首兩種查字法
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