二年級語文期末試卷分析大全-在線瀏覽
2024-09-30 02:25本頁面
【正文】 反思，在以后的教學(xué)中一定要設(shè)法激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取在以后測試中有所提高。狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。 加強(qiáng)課堂上的師生互動， 學(xué)生互動。 教師不斷改進(jìn)教法，提高課堂的實效性。 繼續(xù)加大聽說讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語文教學(xué)中的重中之重。引導(dǎo)學(xué)生會說會寫 。并通過多種形式來訓(xùn)練學(xué)生，如 : 想說敢寫、多說多寫等 , 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 ,語言表達(dá)能力和寫話能力。本次考試總分 100 分，考試時間是 60分鐘，共設(shè)了五個板塊，九個大題。本 次檢測本班共有 48 人參加， 90 分以上有 24 人， 8089 分有 15 人， 6079 分有 7 人，不及格有 2 人，平均分 分，及格率 %，優(yōu)秀率為 %。 二、試卷分析 （一）聽力測試 學(xué)生完成得很好。十個詞語都很簡單，是平時碰到比較多的，但還是有學(xué)生寫錯。 把下面詞語補(bǔ)充完整。 選字組詞。典型錯題 ： “ 擴(kuò)大 ” 選成 “ 曠大 ” ，這個詞在平時出現(xiàn)率不高，學(xué)生容易遺忘。 （三）閱讀平臺 給文中的帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。 從文中找出下列詞語近義詞。 其他兩道小題完成得很好。學(xué)生對 “ 優(yōu)點(diǎn) ” 理解不夠，多數(shù)學(xué)生寫成了 “ 進(jìn)步 ” 。學(xué)生寫得過于簡單，沒有寫具體是如何做的。 三、改進(jìn)的措施： 這次考試，根據(jù)整個卷面看學(xué)生的審題能力還要加強(qiáng)，如閱讀題很多學(xué)生沒有認(rèn)真讀短文，在似懂非懂的情況下就開始做題目，所以錯誤率就顯得特別高。同時，還發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生缺乏語文能力，掌握的詞語不豐富，在閱讀題中就有反應(yīng)。綜觀這次考試，今后還要在基礎(chǔ)練習(xí)方面、閱讀分析方面和寫話方面多下功夫，要多讀多練多寫，爭取讓學(xué)生的閱讀、分析、理解能力得到進(jìn)一步地提高與加強(qiáng)。習(xí)慣所起的作用絕對大于一時一地所取得的考試成績，而且習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績是聯(lián)系在一起的。比如在課堂上記記重點(diǎn)，課堂外做些整理、歸類等。 重視課內(nèi)外積累 積累是創(chuàng)新的前提，新課程標(biāo)準(zhǔn)重視學(xué)生知識的積累，有較豐富的積累，擴(kuò)大知識面，增加閱讀量，背誦一定數(shù)量的名篇（晨誦就是很好的途徑）。因此，作為教師，應(yīng)清楚的認(rèn)識積累和創(chuàng)新的關(guān)系，大膽引導(dǎo)學(xué)生在課堂內(nèi)外進(jìn)行知識積累。從課文中走向生活、從文本中突出生活、從實際中再現(xiàn)生活。注重學(xué)生看圖寫話練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力，加強(qiáng)寫話訓(xùn)練，多讓學(xué)生注重語句通順，少寫錯別字。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。 本次考試我班考得非常好，不管是平均分還是優(yōu)秀率均較為領(lǐng)先。因區(qū)試卷標(biāo)準(zhǔn)是以基礎(chǔ)、閱讀、作文三塊來評定優(yōu)、合格、待合格的，據(jù)此得出的分?jǐn)?shù)只能作為參考。 基礎(chǔ)部分 “ 我會用然字組成不同的詞語填空 ” 和 “ 我會照樣子寫詞語：一（只）小鳥 —— 一（群）小鳥 ” 兩題需要孩子小動腦筋?？?1 分內(nèi) 15 人，分別為： 1 4 4 3 1 4 2 3 3 1 8。5 分 1 人，扣 3 分 2 人，扣 4 分 2 人。 閱讀部分較為糾結(jié)的題目： 1．判斷對錯： “ 風(fēng)和日麗 ” 與 “ 風(fēng)光秀麗 ” 都可以形容美麗的風(fēng)景。 2． 判斷對錯：《節(jié)氣歌》中的 “ 寒霜降 ” 指的是 “ 小寒 ” 和 “ 霜降 ” 兩個節(jié)氣。 3． “ 六一兒童節(jié)快到了，商場里的玩具柜臺前擠滿了人，都是父母帶著孩子來買玩具的。他是多么喜歡小汽車??！ ” 劃出小男孩非常喜歡小汽車的句子。凡劃二三兩句的，算多劃，需扣一分。 4． 請選擇 “ 目不轉(zhuǎn)睛 ” 中的 “ 目 ” 的意思： A 目錄 B 看 C 眼睛。）爭議較大。此題名詞作動詞用，反復(fù)推敲有擦痕的同學(xué)更應(yīng)表揚(yáng)。 5． 把下面的句子換一種說法，意思不變。同學(xué)們基本能做對。 閱讀得滿分的是任宇恒、李權(quán)鵬、李彬琪。但關(guān)鍵是要孩子上課專心聽講，參與到課堂討論中來；平時多看課外書，增強(qiáng)自己的語言感
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