【正文】 東峰鎮(zhèn)可口可樂希望小學 朱志英 本次考試由鎮(zhèn)中心學校統(tǒng)一組織安排， 2024 年 1 月 11 日，我校學生在校領導的安排組織下，進行了期末考試。第四題按要求填空，總分 14 分，主要是考查學生對于句子的掌握情況以及平時的詞語的積累。只有部分學生思想有惰性，不愿動腦筋，不肯動手寫。 寫話題也存在很多問題，比如錯別字，沒寫完整都是造成失分的原因。注重學生識字能力的培養(yǎng)，引導學生用喜歡的方法識字。第一板塊是聽力測試，占分 10%，第二板語海暢游，占分 42%，有九大題；第三板塊是閱讀平臺，占分 15%；第四板塊是能說會道，占分 5%，第五板塊是寫話。學生把 “ 補 ” 字寫錯了。學生存在不認真讀題目，寫了 “ 驕傲 ” 的近義詞 “ 傲慢 ” ，而不是文中的 “ 得意 ” 。對于課內(nèi)閱讀除了背誦之外，必要的還需要抄抄寫寫，加強記憶。 抓好基礎知識的訓練 學好語文基礎很重要，字詞都掌握不好，怎么去用它們讀文章、寫作文呢？從這次考試中我明顯地感覺到學生基礎知識掌握不扎實，特別是一些處于中等水平的學生，如果能把基礎掌握好，那么造大樓的地基就打好了，那 樣他們對于后面比較難的課外閱讀等才能真正思考并解決問題。 狠抓后三分之一學生，對后三分之一學生給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。我班基礎為全優(yōu)，并有 16 人得滿分，他們是：任宇恒、何應其、裘馨楠、鄭沈昕鎧、沈佳恩、沈觀東、章吟安、柳昕妤、李彬琪、胡森琦、李楊、姚圓順、 章嘉珂、王朝、洪雨彤、來樂楠。此題結合 的是《語文園地五》中的《節(jié)氣歌》和 “ 二十四節(jié)氣 ” ， “ “ 寒霜降 ” 指的是 “ 寒露 ” 和 “ 霜降 ” 兩個節(jié)氣，我班學生掌握很好，只有個別同學判斷出錯。此題標準答案為 “ 看 ” ，（也有學校放低要求 “ 看 ” 和 “ 眼睛 ” 都算對的。下面同學還能用雙重否定句來改，語言感覺較好：陳侃誠、沈佳恩、章吟安、來樂楠、孫楷奇、李楊、俞悅、姬周憶、沈官東、李彬琪?？鄢?2分的同學 1 人為時間來不及，另 3 人為自覺性不夠，自我要求太低，文章不夠具體，平時我們訓練時一般都能寫到 300 多字，但在考場上卻沒寫到 200 字。 第三題：比一比，組詞語： 這個題重在考察學生對形近字的掌握情況，這個題學生答的比較好，只有極個別的學生組了錯誤的詞語。 第七題：詩句連線： 這是《國學經(jīng)典誦讀》上的內(nèi)容。 三、今后改進措施： 通過這次質(zhì)量檢測，不僅全面了解學生語文知識、語文能力的基本情況，而且對今后的教學有所啟迪。從兩方面入手，一是要加強課外的閱讀積累，二是多給學生提供練筆的機會，并且與生活實踐密切聯(lián)系起來，慢慢提高習作水平。這就要求在今后的教育教學中要因材施教，既要保證優(yōu)秀率有所提高，還要保證中下水平的學生成績能跟上去，狠抓學困生轉化，提高整體成績。 4）在（）里填寫生字、拼音或標點符號。 、回憶文內(nèi)容填空 失分多的是因為 “ 地 ” 寫成 “ 的 ” 。 五、改進措施 在以后的教學中要注重字詞的過關落實，加大聽說讀寫教學力度，使字詞句訓練為語文教學中的重之重，對學生的書寫能力要進行強化訓練，采取多樣形式提高學生讀寫的興趣。 3 加強寫話 和閱讀訓練，培養(yǎng)學生審題和語言表達能力。 自然段，幾句話這個一年級就涉及到的知識點，復習訓練沒有多強調(diào)。 二、積累運用 照樣子填空 學生對于什么是動詞還把握的不夠好，個別只是組成詞語，這個要反復給學生講和練習鞏固，學生肯定會掌握的很好。）此題主要考查學生對詞語的掌握情況，本題大部分學生完成不太好，后期要加強這部分學生的字詞學習。監(jiān)考、評卷、統(tǒng)計成績都在科學、有序的情況下進行。 督促學生熟讀、背誦課文。第八題：選一選： 這個題是考察學生本學期所讀課外書的情況，學生答的不好，很多學生選錯，今后一定繼續(xù)加強課外書的閱讀及掌握。大