二年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析大全-wenkub.com
2024-09-30 02:25 本頁(yè)面
【正文】 4 把好檢測(cè)關(guān)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題彌補(bǔ)不足，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的形式調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使不同的同學(xué)得到不同的發(fā)展。也有少部分幾個(gè)學(xué)生只僅僅寫了一、二句話，沒能展開想象，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，還有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)不會(huì)看圖，弄不清圖上的人物在干什么，胡亂寫，這樣的習(xí)作得低分也就難免了。有個(gè)別出錯(cuò)。 有個(gè)別孩子寫話不夠完整，或句子不切合實(shí)際。 2 填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。 此題大部分出自文學(xué)過的成語(yǔ)，學(xué)生可以很輕松的背誦出來，但是不能完全的寫出來，出現(xiàn)用錯(cuò)別字代替，這也是后期應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)的一個(gè)部分。出錯(cuò)原因主要是由于拼錯(cuò)字音造成出錯(cuò)，另一個(gè)原因本身對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)比較陌生。 2．及格率：我班及格率 100% 3．優(yōu)秀率：我班優(yōu)秀率 70% （二）學(xué)生情況分析 本年級(jí)共有 33 名學(xué)生，從整體上看，本次測(cè)試成績(jī)不是很理想，導(dǎo)致失分學(xué)生大部分是沒有理解題意，粗心大意導(dǎo)致的，小部分主要表現(xiàn)在接受能力差，學(xué) 習(xí)不夠積極主動(dòng)。因此，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的質(zhì)量分析有一定的可信度。 繼續(xù)加強(qiáng)寫作指導(dǎo)。 嚴(yán)格要求，養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。也有極個(gè)別學(xué)生因格式不對(duì)、錯(cuò)別 字等情況造成失分。 第九題：閱讀短文，回答問題： 這個(gè)題失分不多，只有小部分學(xué)生沒有將短文好好閱讀就慌忙作答，理解不到位從而造成錯(cuò)誤。在做這道題時(shí)大部分學(xué)生能正確書寫所填內(nèi)容，對(duì)課文內(nèi)容熟知，錯(cuò)誤主要在于做題時(shí)粗心，不好好檢查。 第五題：按要求寫句子： 這個(gè)題考察的是學(xué)生對(duì) “ 把 ” 字句和 “ 被 ” 字句的互換、寫比喻句、對(duì)句子進(jìn)行轉(zhuǎn)換，使句子意思不變。 第二題：選擇正確讀音： 這個(gè)題大部分學(xué)生做的較好，只有 “ 相處 ” 的 “ 處 ” 和 “ 裙子 ” 的 “ 裙 ” 選錯(cuò)讀音的比較多。 第四篇：二年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析 2024— 2024 學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)質(zhì)量分析 一、試題分析： 本次試卷的考察密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際 ,題量不算很大，難易適中，覆蓋面很廣，從書寫習(xí)慣、基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀積累與運(yùn)用以及寫話等幾個(gè)部分對(duì)學(xué)生的習(xí)慣、知識(shí)、能力進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢測(cè)。扣 1 分 25 有，扣 2 分 11 人，扣 3 分 1 人，扣 4 分 2 人，扣 5 分 1 人。但關(guān)鍵是要孩子上課專心聽講，參與到課堂討論中來；平時(shí)多看課外書，增強(qiáng)自己的語(yǔ)言感覺和理解領(lǐng)悟能力。同學(xué)們基本能做對(duì)。此題名詞作動(dòng)詞用，反復(fù)推敲有擦痕的同學(xué)更應(yīng)表?yè)P(yáng)。 4． 請(qǐng)選擇 “ 目不轉(zhuǎn)睛 ” 中的 “ 目 ” 的意思： A 目錄 B 看 C 眼睛。他是多么喜歡小汽車??！ ” 劃出小男孩非常喜歡小汽車的句子。 2． 判斷對(duì)錯(cuò)：《節(jié)氣歌》中的 “ 寒霜降 ” 指的是 “ 小寒 ” 和 “ 霜降 ” 兩個(gè)節(jié)氣。5 分 1 人，扣 3 分 2 人，扣 4 分 2 人。 基礎(chǔ)部分 “ 我會(huì)用然字組成不同的詞語(yǔ)填空 ” 和 “ 我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)：一（只）小鳥 —— 一（群）小鳥 ” 兩題需要孩子小動(dòng)腦筋。 本次考試我班考得非常好，不管是平均分還是優(yōu)秀率均較為領(lǐng)先。注重學(xué)生看圖寫話練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力，加強(qiáng)寫話訓(xùn)練，多讓學(xué)生注重語(yǔ)句通順，少寫錯(cuò)別字。因此，作為教師，應(yīng)清楚的認(rèn)識(shí)積累和創(chuàng)新的關(guān)系，大膽引導(dǎo)學(xué)生在課堂內(nèi)外進(jìn)行知識(shí)積累。比如在課堂上記記重點(diǎn)，課堂外做些整理、歸類等。綜觀這次考試，今后還要在基礎(chǔ)練習(xí)方面、閱讀分析方面和寫話方面多下功夫，要多讀多練多寫，爭(zhēng)取讓學(xué)生的閱讀、分析、理解能力得到進(jìn)一步地提高與加強(qiáng)。 三、改進(jìn)的措施： 這次考試，根據(jù)整個(gè)卷面看學(xué)生的審題能力還要加強(qiáng)，如閱讀題很多學(xué)生沒有認(rèn)真讀短文，在似懂非懂的情況下就開始做題目，所以錯(cuò)誤率就顯得特別高。學(xué)生對(duì) “ 優(yōu)點(diǎn) ” 理解不夠，多數(shù)學(xué)生寫成了 “ 進(jìn)步 ” 。 從文中找出下列詞語(yǔ)近義詞。典型錯(cuò)題 ： “ 擴(kuò)大 ” 選成 “ 曠大 ” ，這個(gè)詞在平時(shí)出現(xiàn)率不高，學(xué)生容易遺忘。 把下面詞語(yǔ)補(bǔ)
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