城鄉(xiāng)教育一體化實(shí)施工作意見-在線瀏覽
2024-09-28 22:46本頁面
【正文】 的校舍改造工程，大力實(shí)施XX縣區(qū)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)工程，持續(xù)開展設(shè)施配套系列年活動。 （三）大力實(shí)施“中小學(xué)校舍安全工程”。按照省政府“2008—2010年三年規(guī)劃，兩年完成”的工作要求，新建學(xué)校5所，改擴(kuò)建學(xué)校21所，消滅危房38339平方米，完成建筑面積497222平方米，總投資5000多萬元。 （四）大力實(shí)施農(nóng)村寄宿制學(xué)校改造工程。 （五）加速教育現(xiàn)代化進(jìn)程。 三、統(tǒng)籌資源，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校師資隊伍建設(shè) （一）加強(qiáng)對校長和教師隊伍的統(tǒng)籌管理。落實(shí)中小學(xué)校長公開選拔、競爭上崗制度，引導(dǎo)校長把主要精力集中到研究管理、提高教育質(zhì)量上來。教師的補(bǔ)充要堅持公平、公正、公開的原則?？h教育局要嚴(yán)格控制使用臨時代教，嚴(yán)禁學(xué)校擅自聘用臨時代教。 （二）繼續(xù)推行中小學(xué)干部教師交流制度。要把交流工作與城鎮(zhèn)學(xué)校教師支教工作結(jié)合起來，把交流作為教師晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)、評模、評優(yōu)的基本條件。適當(dāng)提高農(nóng)村中小學(xué)中、高級教師職務(wù)崗位比例。 （三）加強(qiáng)中小學(xué)校長和教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。要逐步把培訓(xùn)的重點(diǎn)從學(xué)歷培訓(xùn)轉(zhuǎn)到教師專業(yè)成長上來。特級教師、各級名師、教壇新秀、骨干教師必須定期到農(nóng)村學(xué)校開展“送教下鄉(xiāng)”活動，采取名師與農(nóng)村骨干教師結(jié)對，農(nóng)村骨干教師脫產(chǎn)“跟崗學(xué)習(xí)”等方式，幫助農(nóng)村學(xué)校教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 （四）積極穩(wěn)妥推行義務(wù)教育階段教師績效工資制度。按時足額發(fā)放教師工資、福利待遇（包括各種津貼、補(bǔ)貼政策），全面落實(shí)特級教師、省市學(xué)科帶頭人以及邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師10%的津補(bǔ)貼制度。 四、依法管理，促進(jìn)生源分布和教育教學(xué)質(zhì)量的均衡 （一）規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生與編班行為?？h教育局要科學(xué)劃分XX縣區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校招生服務(wù)范圍，嚴(yán)禁城鎮(zhèn)學(xué)?？绶秶猩? （二）健全完善中小學(xué)生就學(xué)資助體系。要進(jìn)一步加強(qiáng)對農(nóng)村留守子女的關(guān)愛和教育，努力解決農(nóng)村留守兒童思想、生活和學(xué)習(xí)上的困難；要關(guān)愛心理、行為有偏差、學(xué)業(yè)有困難和身體有殘疾的兒童少年，樹立以人為本的教育理念，承認(rèn)
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