20xx春青島版五四制科學(xué)三下第16課它們都是鳥(niǎo)word說(shuō)課稿-在線瀏覽
2025-01-31 22:24本頁(yè)面
【正文】 程標(biāo)準(zhǔn)中明確要求 :“了解生命世界的輪廓，理解生命的本質(zhì)?！卑凑者@個(gè)思路以學(xué)生對(duì)常見(jiàn)動(dòng)物已有 的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生親歷科學(xué)探究的過(guò)程，體驗(yàn)探究收獲的樂(lè)趣。前后照應(yīng)為認(rèn)識(shí)生物與環(huán)境的復(fù)雜關(guān)系，拓展對(duì)生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)生物進(jìn)化的理解，對(duì)生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展等問(wèn)題的探究奠定基礎(chǔ)。同時(shí)通過(guò)對(duì)鳥(niǎo)的探究，能夠進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察能力及查閱資料的能力，使學(xué)生意識(shí)到與自然和諧相處的重要意義，滲透科學(xué)自然觀的教育。 意識(shí)到要珍愛(ài)生命；能對(duì)鳥(niǎo)進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的觀察研究。 重點(diǎn)難點(diǎn)：能用各種感官對(duì)動(dòng)物進(jìn)行比較細(xì)致地觀察；能用歸納的方法總結(jié)鳥(niǎo)的共同特征。 鳥(niǎo)類(lèi)標(biāo)本。因此，在教學(xué)中我主要采取了“ 觀察 —— 探究 —— 研討 —— 拓展 制作”的教學(xué)方法。老師采用的方法，方式要圍繞學(xué)生的探究來(lái)做，讓學(xué)生多方面發(fā)展，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)探究的興趣。”這說(shuō)明探究不僅是教學(xué)方式， 還意味著探究是學(xué)生主要的學(xué)習(xí)方式。 四 教學(xué)過(guò)程： 根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合教材。下面我就著 6個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)說(shuō)我的設(shè)計(jì)思路。這樣可以用直觀的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 ，為下面的觀察探究打下基礎(chǔ)，同時(shí)感知認(rèn)識(shí)動(dòng)物的樂(lè) 趣?？梢岳梅糯?
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