【正文】 不要只查找基層和下級的問題，更要查找本級的問題；不要只查找班子集體的問題，更要查找自身的問題；不要只查找“虛”的問題，更要查找“實”的問題；不要只查找問題的表象，更要分析問題的本質；不要只查找容易解決的問題，更要查找需要深入研究并長期努力才能解決的問題；不要只查找客觀問題，更要查找主觀問題。圍繞為民務實清廉要求，結合實際，各有側重，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，特別是要注意從群眾議論較大、基層反映強烈、企業(yè)不滿抱怨中深挖細查“四風”和不落實方面存在的突出問題。一要對照黨章、中央八項規(guī)定、縣委及委黨委關于改進作風的各項規(guī)定等，查擺貫徹落實作風建設要求的情況；二要對照采取多種形式征求到的意見建議，查擺作風建設存在的突出問題；三要對照保持優(yōu)良作風的先進典型，查擺作風建設的差距和不足；四要對照警示教育典型案例，查擺作風建設存在的苗頭性、傾向性和潛在性問題；五是對照群眾期盼，查擺工作不到位、服務不到位問題。 一是扎實做好會前準備。嚴格堅持標準，做到“四個不能開”，即問題找得不準、不全面、不深刻的不能開；對重要問題思想認識不統(tǒng)一、矛盾沒化解的不能開；對照檢查材料不合格的不能開；開展批評和自我批評思想準備不到位的不能開，切實做好各項準備工作。委領導班子和各支部班子成員要撰寫對照檢查材料。一把手要主持起草領導班子對照檢查材料，并在一定范圍內征求意見。嚴格執(zhí)行審核制度，委領導班子和各支部班子成員的對照檢查材料形成后，需經委活動領導小組辦公室、縣督導組把關后逐級上報。以整風精神，嚴肅認真地開展批評和自我批評，堅持人人幫我、我?guī)腿巳耍冉叶塘脸?、動真碰硬，又堅持實事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛，禁止“對上級放禮炮、對同級放啞炮、對自己放空炮”，堅決避免不認真不重視、偏離主題、評功擺好、避重就輕、言之無物、人云亦云、惡意攻擊、文秘材料“八種傾向”。既要紅紅臉、出出汗，又要明確整改方向。 民主生活會后，委黨委6月中下旬形成民主生活會情況專題報告，同時，召開通報會向黨員干部通報情況，最后經督導組審閱后上報。針對存在的突出問題，領導班子及成員、各黨支部和黨員個人要分別制定整改任務書，明確整改目標任務、重點措施、責任主體和整改時限，扎實推進整改。班子成員根據(jù)學習成果、談心談話、民主生活會、督導組反饋意見制定個人整改任務書，并交委黨委書記審核。機關各黨支部整改任務書報委活動領導小組辦公室備案。 二是堅持即知即改，立行立改到位。 三是強化正風肅紀到位。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施。對在活動中發(fā)現(xiàn)的重大違紀違法問題，要及時移交紀檢監(jiān)察機關或有關方面嚴肅查處。 修改完善各項制度和機制。要著重建立完善暢通群眾訴求反映渠道制度、體現(xiàn)群眾意愿的科學民主決策機制、干部作風狀況考核評價機制、厲行節(jié)約制止浪費制度、公務支出和公款消費管理制度。要強化制度的執(zhí)行力，堅決糾正有令不行。教育實踐活動基本結束時，將于9月下旬召開總結大會，全面總結教育實踐活動成效和經驗啟示，為今后加強機關作風建設提供有益借鑒。黨的群眾路線教育實踐活動是一項重要的政治任務，要在委活動領導小組統(tǒng)一組織下扎實開展活動，逐個步驟過關。 （二）緊密結合實際。 （三）搞好宣傳引導。 第二篇 一、總體安排 （一）總體要求 開展黨的群眾路線教育實踐活動，要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿始終。 “正衣冠”主要是按照為民務實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，維護良好形象。 “治治病”，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風和突出問題進行專項治理。全委黨員干部 （三）時間安排。其中3月份完成教育活動動員部署，并落實實施方案。要充分借鑒運用第一批教育實踐活動成果和經驗，發(fā)揚“認真”精神，堅持正面教育為主，堅持批評和自我批評，堅持講求實效，堅持分類指導，堅持領導帶頭，確保教育實踐活動不虛、不空、不偏、不走過場。聚焦作風建設，集中解決“四風”問題，教育引導黨員、干部樹立群眾觀點，弘揚優(yōu)良作風，解決突出問題，保持清廉本色，全面落實為民務實清廉要求。務實，就是要強化肯干、實干、會干的導向，堅持問政于民、問需于民、問計于民，求真務實、真抓實干，謙虛謹慎、戒驕戒躁，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民和歷史檢驗的實績。 主要目標。 三、方法步驟 教育實踐活動要把學習教育、聽取意見作為基礎，把查擺問題、開展批評與自我批評作為關鍵，把整改落實、建章立制作為根本，要結合我委實際，重點促進“兩個職能轉變”（從微觀向宏觀轉變、從項目審批向項目監(jiān)管轉變），突出“兩個重點領域”（項目審批、服務民生），使教育實踐活動各個環(huán)節(jié)工作有效銜接、相互貫通。 （一）學習教育、聽取意見（2014年3月4月） 重點抓好學習宣傳和思想教育、深入開展調查研究，廣泛聽取意見，明確宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的要求和標準。 緊扣“堅定理想信念、堅持群眾路線、堅決改進作風”三個關鍵詞，針對黨員干部實際，采取“三定五學”（定集中學習時間、定學習內容、定學習要求、領導干部帶學、班子集中精學、專家輔導講學、先進典型引學、個人堅持自學）等形式，認真組織開展學習。學習過程中每名黨員要認真思考，積極發(fā)言，做好筆記。要用好手機、電視、廣播、網絡等媒體平臺，采取黨員干部喜聞見樂的形式，增強學習的針對性和實效性。 ①“走出去”，開展集中解決“四風”問題“大調研活動”。 ②“請進來”，在我委設立征求意見箱，廣泛發(fā)放征求意見函等，并做到統(tǒng)一收集歸類整理，建立臺賬，多種渠道聽取群眾呼聲，集中群眾智慧。我委在項目審批、項目管理、服務民生等方面是否存在工作不實的問題，在實際工作中是否存在吃拿卡要的問題