黨的組織紀律和作風心得-在線瀏覽
2024-09-28 18:29本頁面
【正文】 舊，得過且過。四是服務意識不濃厚，冷、硬、橫、推、拖，對人民群眾沒有感情。上述問題雖然是個別現(xiàn)象，但是任其發(fā)展下去，必然會傳染、蔓延，影響我局隊伍建設的健康發(fā)展和各項任務的圓滿完成，影響各級領導對我局的整體評價和印象。市局黨委選擇在這個時機進行作風紀律集中教育整頓，是在正確分析我局當前隊伍建設實際情況基礎上的明智之舉，是對xxx事業(yè)負責、對隊伍建設大局負責、對同志們前途負責。但是，我認為紀律作風的養(yǎng)成，除了依靠組織的嚴格要求，關鍵還需要每個人自我加壓、關鍵還在于每個人自覺行動。一名合格的xxx干部，要絕對做到既在工作中紀律嚴明，還要在日常生活中嚴謹認真，尤其要特別注意在日常生活中的言談舉止、待人接物要守法、文明、理性、平和，不要有優(yōu)越感、不耍威風、不耍特權(quán)，真正做到任務與平時一個樣、八小時內(nèi)外一個樣，無論何時何地，都能夠做到思想不松、紀律不丟。俗話講：莫以善小而不為、莫以惡小而為之，雖然有些人沒有大的問題，但是小毛病、小問題，久而久之就會形成惡習，正如江澤民同志所講的那樣：小洞不補，大洞吃苦。 （三）每個人都要在長遠中自覺堅持作風紀律養(yǎng)成。 xxxxxxxx使命神圣、任務特殊、責任重大，在作風紀律方面理應走在前列，標準理應更高、更嚴，xxxxx的每一位同志，都要有強烈的身份意識，做到大事不糊涂、小節(jié)不含糊，只有每個人都自覺高標準嚴要求，我們xxxx的隊伍建設、業(yè)務建設才能更上層樓，更加輝煌。在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識： 在政治思想方面。在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師。用賞識的眼光看學生。教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然后別人才會相信你。 在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學習、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀，關注細節(jié)、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。關注每一個學生
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