黨的組織紀(jì)律和作風(fēng)心得-文庫吧資料
2025-09-21 18:29本頁面
【正文】 危機(jī)感認(rèn)識片面，反映出我對紀(jì)律作風(fēng)整頓教育認(rèn)識存有偏差，態(tài)度不夠端正。 黨的組織紀(jì)律和作風(fēng)心得三在這次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動中，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對思想紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。教育學(xué)生也是一樣，如果只是播下了目標(biāo)，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠(yuǎn)都不會有收獲。 大家認(rèn)為。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。樹立良好的師德形象，對學(xué)生曉之以理、動之以情、以理樹人，用心育人。落實(shí)到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。作為教師，做好日常工作要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水平，切實(shí)以過硬的本領(lǐng)來完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破。沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)的愛。要克服工作中的急躁情緒，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的教育教學(xué)方針政策，必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極參加課程改革。 黨的組織紀(jì)律和作風(fēng)心得二在教育系統(tǒng)黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動第一階段學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》等法規(guī)和文件。一時、一事中注意了紀(jì)律作風(fēng)，不能說明什么問題，真正經(jīng)得起考驗(yàn)的紀(jì)律作風(fēng)，在于始終如一、長期堅持，任何時候都謹(jǐn)小慎微、如履薄冰，都如梅之傲、蓮之潔，任何時候都不麻痹、懈怠，不認(rèn)為自己功勞大貢獻(xiàn)多而放松對自我要求，堅持日日三省吾身，自覺把嚴(yán)明的紀(jì)律、良好的作風(fēng)作為自己終身的人格追求。因此，要自覺從身邊的小事做起，從一句話、一件事做起，時時、處處、事事嚴(yán)格要求自己，慎微、慎初、慎獨(dú)、慎好，做到既不出大格、也不露小丑。 （二）每個人都要在點(diǎn)滴中自覺堅持作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成。 （一）每個人都要在日常中自覺堅持作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成。 二、加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)關(guān)鍵在
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