20xx-20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期9月月考試題新人教版第183套-在線瀏覽
2025-01-31 21:18本頁面
【正文】 ） A．百 舸 ． （ gě） 寂 寥 ． （ li224。 2021 級高一語文第一次月考語文試卷 注意：總分 120分；答題時間 120分鐘。請將答案寫在答題卷上。o） 彷 ． （ p225。ng） B．方 遒 ． （ qing） C．浪 遏 ． （226。） D． 虔 ． （ qiān）誠 忸 怩 ． （ n237。） 團(tuán) 箕 ． （ q237。 C．鑒賞詩歌應(yīng)在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，著重分析意象，同時品味語言、發(fā)揮想像、 感受充溢于作品的真情。當(dāng)然也不 是說一切都要墨守成規(guī)，一成不變。 C．假如不愿走向深淵，就讓我們走向廣闊；假如不愿 坐享其成 ． ． ． ． ，就讓我們勤勉奮斗。 5．下列句中加點(diǎn)的字解釋全對的一項(xiàng)是 （ ） ①獨(dú)立寒秋，湘江北 去 ． 。（水深而清） ③鷹擊長空，魚翔 淺底 ． ． 。（攜：帶，拉著；來，助詞） ⑤憶往昔 崢嶸 ． ． 歲月稠。（以??為糞土） A．①④⑥ B．②③⑤ C．③④⑥ D．②④⑥ 6．下列兩句話的橫線上依次填入的兩句應(yīng)當(dāng)是 （ ） ①鑒賞詩歌，正是要通過語言媒介，去 。 ① a．感受作品中鮮明的形象，深入作品的意境之中，體會詩歌的意境美。 ② a．他們從春花秋月中尋 求寄托。 A． aa B． ab C． ba D． bb 7．下列關(guān)于新詩的說法有誤的一項(xiàng)是 （ ） A．新詩是 1919年“五四”新文學(xué)運(yùn)動時期創(chuàng)始和發(fā)展起來的一種新體詩，它是現(xiàn) 代詩歌的主流。 C．有的新詩比較自由，無論篇幅的大小，句子的長短，還是平仄、押韻都不拘一 格，甚至不用標(biāo)點(diǎn)。 閱讀《再別康橋》，完成 8— 10題。 那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。 尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。 8．選出下列鑒賞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。 B．“輕輕”“悄悄”等疊字的反復(fù)運(yùn)用，增強(qiáng)了詩歌鏗鏘的節(jié)奏。 D． 詩的第二節(jié)在音樂上像是用小提琴拉滿弓奏歡樂的曲子；詩的尾節(jié)與首節(jié)句式相似，遙相呼應(yīng)，給人一種夢幻般的感 覺。 B．第一節(jié)，連用三個“輕輕的”，實(shí)寫只身悄悄來到和離開康橋時的情景，同時表露了難分難舍的離情，并且以輕微跳躍的節(jié)奏，托出了緩步飄然而去的形象，給全詩定下抒情的基調(diào)。 10．對詩句內(nèi)容的解 釋，錯誤的一項(xiàng)是 （ ） A．第四節(jié)中“那榆陰下的一潭”指拜倫潭，那里榆陰蔽日，非常清涼。 B．詩人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹，與浮在潭面上的水藻相雜，沉淀在潭水的深處，幽幽的，醇醇的，如夢一般。想到今晚要和康橋離別，情緒低落下來?！俺聊墙裢淼目禈颉睂⒃娙遂o思默想的心境推向了極致。見秦伯曰：“秦晉圍鄭，鄭既知亡矣。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。 B．燭之武在勸說秦伯的過程中指出亡鄭只能對晉國有利。 D．晉侯為了報(bào)答秦伯，曾經(jīng)答應(yīng)過給秦國兩座城池，但并沒有履行諾言。 （ 4分） ①若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事 。招集百夫良，歲暮得荊卿。雄發(fā)指危冠，猛氣充長纓。 漸離擊悲筑，宋意唱高聲。商音更流涕，羽奏壯士驚。登車何時顧，飛蓋入秦庭。 圖窮事自至，豪主正怔營。其人雖已沒，千載有余情。試賞析本詩是如何刻畫荊軻的形象的。 。（戴望舒《雨巷》） ④高漸離擊筑，荊軻和而歌， ， 。 干涸的鴻溝，歷史的裂痕 王劍冰 古人有話，生于蘇杭，葬于北邙。這些墓群依次排列開去，似在訴說著那些塵埋的歷史。這就是鴻溝。 這道溝，
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