20xx-20xx學(xué)年高二語文上學(xué)期月考試題(新人教版第115套-在線瀏覽
2025-01-31 21:13本頁面
【正文】 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后所寫的總結(jié)中的一段話，在詞語、語法、表達(dá)等方面有不恰當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)指出四處，將序號(hào)和修改的內(nèi)容填入橫線上。②在難忘的與那位農(nóng)民“同吃、同住、同勞動(dòng)”的日子里，③鄰居的兩個(gè)大嫂無微不至地④關(guān)心我，照顧我。 ① 淡黑的起伏的連山，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，一輪皎潔的明月，掛在天空，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9. 請(qǐng)用簡潔的文字寫出下圖 (上海世博會(huì)志愿者標(biāo)志 )的畫面構(gòu)成及寓意。 京口北固亭懷古 辛棄疾 千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓。 B、批判劉義隆草率出兵遭到慘敗，慨嘆南宋近期張浚北伐亦曾重蹈覆轍。 D、以劉義隆草率出兵、遭到慘敗的歷史教訓(xùn)，借古諷今，警告韓侂胄切勿草率出兵。 B、寫出異族侵略者在佛貍祠下尋歡作樂，氣焰驕橫，表明陷于異族統(tǒng)治之下的當(dāng)?shù)匕傩?，處境凄慘。 D、以“元嘉草草”造成侵略者竟在侵占地區(qū)建宮設(shè)廟、迎神致祭的慘痛后果，警告韓侂胄切勿草率出兵。 （ 1）云銷雨霽，彩徹區(qū)明。（王勃《滕王閣序》） （ 2） ，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》） （ 3）使負(fù)棟之柱， ；架梁之椽， ；（杜牧《阿房宮賦》） 評(píng)卷人 得分 五、文言文閱讀 12. 閱讀下面兩篇文言文，完成小題 [選篇一 ]廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上?！毕嗳缏?，不肯與會(huì)。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚?！碧A相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也。相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。 （選自《廉頗藺相如列傳》） [選篇二 ]后四年，趙惠文王卒，子孝成王立。秦?cái)?shù)挑戰(zhàn)，廉頗不肯。秦之間言曰：“秦之所惡，獨(dú)畏馬服君趙奢之子趙括為將耳。藺相如曰：“王以名使括，若膠柱而鼓瑟耳?！壁w王不聽，遂將之 。秦將白起聞之，縱奇兵，詳敗走，而絕其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎?，士卒離心。括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。 明年，秦兵遂圍邯鄲，歲余，幾不得脫。趙王亦以括母先言，竟不誅也。趙使 廉頗將，擊，大破燕軍于鄗，殺栗腹，遂圍燕。趙以尉文封廉頗為信平君，為假相國。在“廉藺交歡”情節(jié)中，刻畫人物時(shí)，藺相如廉頗并重。 ， 因臣子的推薦，趙王 以趙括為將軍取代廉頗。 4．把下列劃線句子譯成現(xiàn)代漢語。 ” （ 2） 明年，秦兵遂圍邯鄲，歲余，幾不得脫。 熱愛生命 蒙田 我對(duì)某些詞語賦予特殊的含義。壞日子，要飛快地“度”，好日子，要停下來細(xì)細(xì)品嘗。他們以為生命的利用不外乎在于將它打發(fā)、消磨，并且盡量 回避它，無視它的存在，仿佛這是一件苦事、一件賤物似的。我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的，如果我們覺得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那也只能怪我們自己。” (古羅馬哲學(xué)家塞涅卡語 ) 不過，我卻隨時(shí)準(zhǔn)備告別人生，毫不惋惜。因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。我比別人多享受到 一倍的生活，因?yàn)樯顦啡さ拇笮∈请S我們對(duì)生活的關(guān)心程度而定的。我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。 1．理解下列句子的含義。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．本文的主旨是： ___________________________
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