【正文】 學(xué)習(xí)不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，學(xué)的還比較淺，如對“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)理解和把握上就只限于膚淺的表面，談到其深刻的內(nèi)涵就知之甚少了。與教學(xué)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與教學(xué)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實用主義，知識結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實際。 ３、在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。同時在工作中缺乏主動性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新的思維不活，看問題也不夠全面。 全心全意為人民服務(wù)，不只是口頭上說說而已，而是一項十分實際的工作。一是對年輕教師關(guān)心和幫助不夠，沒有采取切實有效的辦法幫助他們提高教育教學(xué)水平，沒有想辦法解決他們工作中的困難。這些都是我宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)。在以往的工作中，由于一定的客觀原因，對某些工作存在著惰性心理。同時，有一些工作對同志們又存在著急噪的態(tài)度，沒有認(rèn)真分析工作的難度，更沒有躬身示范從而犯了工作簡單粗暴的毛病。在理論學(xué)習(xí)上，一直有一個“理論無用論”的思想左右頭腦。這種學(xué)習(xí)，雖然也在學(xué)，但都是形而上學(xué)的學(xué)，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，充其量也只能是低水平的學(xué)習(xí)。一是只顧工作，不顧政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了政治理論學(xué)習(xí)的放松；二是理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，或是為了進(jìn)行某一方面理論研究的需要，或是為了應(yīng)付工作上的需要，因此對政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解，流于一知半解，影響了理論水平的提高；三是思想改造缺乏實踐性，缺乏艱苦環(huán)境的磨煉，缺乏嚴(yán)格的黨性鍛煉，思想與實踐脫節(jié)，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現(xiàn)象的本身就是助長了不良現(xiàn)象。用群眾的話來說就是要求別人不要向要 求自己一樣高。再加上本身工作經(jīng)歷少，對外界的形形色色的現(xiàn)象看到的、了解的也不多，思想相對比較保守、單純。喜歡看到美好的事物現(xiàn)象，也會有意識無意識地把它們強(qiáng)加給別人。 理想信念是人安身之命的根本。如果迷失了這個坐標(biāo)，丟掉這個立身之本，就會走上邪路，甚至違法犯罪，墮落成罪人。 村立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。江澤民同志一再號召全黨要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，指出“學(xué)習(xí)不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養(yǎng)道德情操。學(xué)習(xí)理論，要與實際緊密地結(jié)合起來，克服“兩張皮”的現(xiàn)象，要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實際問題、要以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義的運(yùn)用，著眼于對 實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。我們的事業(yè)是在不斷開拓創(chuàng)新的過程中發(fā)展和前進(jìn)的，這是保證我們在思想和工作中永遠(yuǎn)保持蓬勃生機(jī)和活力的法寶。因此，我要敢于沖破傳統(tǒng)觀念和小生產(chǎn)習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，不安于現(xiàn)狀，而是要大膽地投身到改革的生動實踐中去，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。我要牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神。 總之，面對新的要求、新的任務(wù)，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務(wù)，力爭為黨為人民多作貢獻(xiàn)。保先教育個人黨性分析材料黨性分析是保先教育個人黨性分析材料***，男，現(xiàn)年42歲，1981年9月參加工作，1986年7月加進(jìn)中國***，中共xx縣委辦公室干部。 縣委辦按照中共中心發(fā)布關(guān)于在全黨開展保先活動教育總體部署XX縣區(qū)委縣政府總的安排，組織大家集中動員，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱烈討論。下面就結(jié)合自己的工作和思想實際認(rèn)真的進(jìn)行剖析。主要表現(xiàn)在：一是對政治學(xué)習(xí)不夠主動，學(xué)習(xí)不能經(jīng)常化。往往把工作放在第一位，工作一忙起來，就把政治理論學(xué)習(xí)放松。沒能把政治理論學(xué)習(xí)同自己的工作緊密地結(jié)合起來，自覺的運(yùn)用馬列主義、毛思想和***理論往熟悉事物、分析題目，用理論往指導(dǎo)解決在工作中出現(xiàn)的新題目、新情況。三是學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，沒有改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的習(xí)慣，除縣委辦組織的學(xué)習(xí)外，不會利用業(yè)余時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛思想、***理論、***同道的重要文獻(xiàn)，對其精華理解不深，把握不牢，不能完全運(yùn)用到工作實踐中往。四是在某些題目上，政治敏銳性和政治鑒別力表現(xiàn)不強(qiáng)。 （二）、宗旨意識樹立的不牢固，在工作實踐中堅持密切聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾，貫徹全心全意為人民服務(wù)宗旨還有所缺陷。因此在工作上考慮方便群眾少。在工作中，有時缺乏耐心，急噪。在工作中，有時有為難情緒，局限于按領(lǐng)導(dǎo)的布置和要求開展工作，發(fā)揮主觀能動性不夠，應(yīng)付、應(yīng)酬的事多，潛心研究本職工作發(fā)展的思路不夠，存在著等增加職員、等機(jī)構(gòu)改革的思想。自開展黨員先進(jìn)性教育活動以來，我充分認(rèn)識到先進(jìn)性教育活動的重大歷史意義和現(xiàn)實意義，按照單位開展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的安排部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)《努力實踐“三個代表”全面建設(shè)小康社會》、《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)必讀內(nèi)容，按時參加集體學(xué)習(xí)活動，開展討論，認(rèn)真寫學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得和談話記錄。 一、存在的主要問題及其產(chǎn)生的原因： 政治思想意識不夠強(qiáng)。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對