20xx冀教版數(shù)學五年級上冊第4單元可能性可能性大小教學設(shè)計-在線瀏覽
2025-01-31 19:36本頁面
【正文】 都喜歡玩圍棋，誰來給大家介紹一下，圍棋的棋子是什么顏色的。 生：只有黑白兩種，沒有其它顏色。這是 6 個黑旗子 4 個白旗子，如果我把它們放在這個盒子中（只說不放），然 后從盒子里任意摸出一個棋子，想一想，摸出什么顏色的棋子能夠確定嗎？ 生：不能確定。 生：不是黑的，就是白的。 學生猜并摸出棋子親身感受事件發(fā)生的不確定性。 教師把棋子全部放入盒中。摸之前先猜一下 會摸出什么顏色的。為了看我們摸出哪種顏色的棋子，請同學們用“正”字的方法在老師發(fā)的三個記錄表的表（ 1）中記錄大家摸出棋子的顏色。 使學生經(jīng)歷收集整理的過程，為下面的交流作鋪墊。 師：全班同學都摸了一次，大家整理一下統(tǒng)計的情況，誰來匯報一下，全班同學摸出白子和黑子的人數(shù)各是多少？ 學生匯報，如果出現(xiàn)不一樣，找一找原因，然后把結(jié)果填在表（一）合計 欄中。 的意義，為體驗可能性的大小積累直觀經(jīng)驗和素材。 三、摸棋子實驗Ⅱ 提出：如果把盒子中的棋子換成 9 個黑的，1 個白的，會出現(xiàn)什么結(jié)果？學生發(fā)表意見后，全班進行摸棋子實驗。 改變事物的條件，讓學生先猜測，再摸， 發(fā)展學生的數(shù)學思維和合理推理能力，獲得愉快的學習體驗。如果，我們把盒子中的棋子換成9 個黑的， 1 個白的，每人再摸一次，猜一猜可能會摸出什么結(jié)果。教師不評價。 教師把盒子中棋子換顏色，放好?，F(xiàn)在開始。然后整理統(tǒng)計的結(jié)果，填表（二）合計欄中。 ●摸中黑旗子的次數(shù)比白棋子 學生大膽發(fā)表自己的意見。 的次數(shù)多。 ●盒子里白棋子個數(shù)少，摸出白棋子的次數(shù)就少。然后整理學生統(tǒng)計結(jié)果，填在表（三）合計欄中 ，并和大家猜的結(jié)果進行比較。 師：盒子中的黑棋子多，摸出黑
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