下鄉(xiāng)養(yǎng)兒讀后感-在線瀏覽
2024-09-28 14:34本頁面
【正文】 通過家務勞動來體會那種成就感、責任感，從中獲得了力量，敢于去獨自面對、解決問題。 看書的過程中，我能感受到天天一家人那種患難與共，互相扶持，互相慰藉的真摯溫暖的情感。這是我所欠缺的。我的孩子的反抗是激烈的，帶給我很大的挫敗感，繼而被激怒。而孩子在被打后的反應更加讓我崩潰。 看《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》時，我很羨慕天天爸媽，能碰到這么好一個老師，可以帶領他們走出困境。當她不能堅持時怎么辦。我也沒有再堅持，或者說不知道想什么辦法堅持。 書中提到的小黑狗，開始也像天天一樣膽小、躲避、敏感、易受傷。小動物尚且如此，感情那么豐富多彩的孩子們更加需要這樣耐心的，充滿愛心的對待。尤其是對我這種總是負面關注的六型媽媽。那時孩子最常問我的問題就是：媽媽，你愛我嗎。孩子在新家小區(qū)上幼兒園了，在孩子入園前，我跟老師溝通了很長時間，講述孩子的性格、各種問題。我那時的心情別提多好了。我的目標變成了讓她盡快睡覺。這加劇了我對她睡眠的擔憂，每天回家更加的催促她睡覺。 所以在育兒過程中，家長的狀態(tài)非常重要。在我急躁的時候，不停的催，看到孩子沒有反應會生氣，有時會化成語言攻擊來發(fā)泄內心的情緒，導致孩子更加激烈的反抗。我自己孩子的變化也不是直線的，但一看到孩子的問題，我就忍不住批評。我仔細想想，是我的情緒不夠穩(wěn)定，而紀律又不明確，規(guī)定的事情常常在孩子的一再哀求下而改變，心里老有怕的心里束縛了我的手腳。喬老師讓天天幫著干活，天天開始也常常拒絕，但喬老師的情緒沒有任何變化。這是我非常欠缺的。作為患得患失、害怕改變的6型，我的改變也許會慢一些，但我要向著這個方向去努力。 下鄉(xiāng)養(yǎng)兒讀后感 （二） 讓孩子自己長大 ——朵朵媽 七月底，我讀到了《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》這本書，當時的我讀完之后心情澎
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