【摘要】《2、5的倍數(shù)特征》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷自主探索5和2的倍數(shù)的特征的過程。2、知道2和5的倍數(shù)的特征，會判斷一個自然數(shù)是否是2或5的倍數(shù)。3、積極參與探索活動，愿意與同學交流自己發(fā)現(xiàn)的結(jié)論，并嘗試用語言描述2和5的倍數(shù)的特征。教學建議：◆2、5倍數(shù)的特征1、出示1～
2025-01-22 07:35
【摘要】《2、5的倍數(shù)特征》教學設計石家莊市水源街小學宋秋芳教學內(nèi)容：冀教版小學數(shù)學四年級上第51、52頁。教學目標：1、經(jīng)歷自主探索5和2的倍數(shù)的特征的過程。2、知道2和5的倍數(shù)的特征，會判斷一個自然數(shù)是否是2或5的倍數(shù)。3、積極參與探索活動，愿意與同學交流自己發(fā)現(xiàn)的結(jié)論，并嘗試用語言描述2和
2025-01-31 19:27
【摘要】《3的倍數(shù)特征》教學建議教學目標：1、通過觀察、計算、交流等活動，經(jīng)歷探索3的倍數(shù)特征的過程。2、知道3的倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。3、在探索一個同時是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)的特征的活動中，能有條理地進行思考，發(fā)展數(shù)感。教學建議：◆3的倍數(shù)特征1、讓學生觀察第（1）題的兩張表
2025-01-22 15:47
【摘要】《倍數(shù)和因數(shù)》單元考點復習
【摘要】《3的倍數(shù)特征》教學設計石家莊市水源街小學史宏輝教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》四年級上冊第53、54頁。教學目標：1、通過過程、計算、交流等活動，經(jīng)歷探索3的倍數(shù)特征的過程。2、知道3的倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。3、在探索一個同時是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)的特征的活動中，能有條理地進行思考，
【摘要】《認識因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)》綜合習題
2025-01-31 19:26
【摘要】《分解質(zhì)因數(shù)》教學設計石家莊市水源街小學杜素婭教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》四年級上冊第57、58頁。教學目標：1、經(jīng)歷認識質(zhì)因數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)以及用不同方法分解質(zhì)因數(shù)的過程。2、了解質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)的含義，會把一個合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。3、在自己寫算式、嘗試分解質(zhì)因數(shù)的學習活動中，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的自信心。教學方
2025-01-22 07:34
【摘要】《自然數(shù)》綜合習題
【摘要】《分解質(zhì)因數(shù)》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷認識質(zhì)因數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)以及用不同方法分解質(zhì)因數(shù)的過程。2、了解質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)的含義，會把一個合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。3、在自己寫算式、嘗試分解質(zhì)因數(shù)的學習活動中，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的自信心。教學建議：◆認識質(zhì)因數(shù)1、提出例3的要求，讓學生自己寫算式。2、交流學
【摘要】《認識因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)》教學設計石家莊市水源街小學杜素婭教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》四年級上冊第55、56頁。教學目標：1、在自主寫算式以及找1～10各數(shù)所有因數(shù)的活動中，經(jīng)歷認識因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的過程。2、了解因數(shù)，在1～100的自然數(shù)中，能找出某個自然數(shù)的所有因數(shù)；了解質(zhì)（素）數(shù)、合數(shù)，會判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)
【摘要】《自然數(shù)》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷認識自然數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的過程。2、了解自然數(shù)的特征，能用直線上的點表示自然數(shù)；知道奇數(shù)、偶數(shù)，能判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。3、感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學建議：◆自然數(shù)1、師生猜謎引出數(shù)星星的問題，讓學生觀察情境圖，說一說亮亮和紅紅在干什
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習倍數(shù)和因數(shù)，同學們要掌握倍數(shù)和因數(shù)的概念，會求一個數(shù)的最小因數(shù)、最大因數(shù)和最小倍數(shù)。將12名志愿者分組進行環(huán)保宣傳，要求所分每一組人數(shù)相同，可以怎樣分？分幾組？每組幾人？(用乘法算式將自己的分法表示出來)1
2025-02-13 10:59
【摘要】《自然數(shù)》教學設計石家莊市水源街小學金密藏教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》四年級上冊第46～48頁。教學目標：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷認識自然數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的過程。2、了解自然數(shù)的特征，能用直線上的點表示自然數(shù)；知道奇數(shù)、偶數(shù)，能判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。3、感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。課前準備：教學課
2025-01-11 22:48
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊倍數(shù)和因數(shù)?方法。?倍數(shù)是無限的。?。?。教學目標12×1＝126×2＝124×3＝124×3＝1212×1＝126×2＝124×3=12，12是４的倍數(shù)，1
2025-02-15 17:04
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊教學目標?2、5的倍數(shù)的特征的過程，理解2、5倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是2或5的倍數(shù)。?、偶數(shù)的含義，能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。?、猜測和討論過程中，提高探究問題的能力。123456789101112131415161718
2025-02-15 17:10
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