“巾幗建功標兵”匯報材料-在線瀏覽
2024-09-28 14:17本頁面
【正文】 較怪異，培養(yǎng)了學生的積極主動思考能力和發(fā)散思維能力，使學生真正的喜歡學習化學。她的化學課內容新奇有趣，課堂氣氛活躍，教學語言生動風趣，使本來枯燥的化學課變得生動活潑，使學生產生濃厚的興趣。幾年來，她所任課的班級化學成績始終名列前茅。勤奮認真的工作態(tài)度和獨特的授課理念深受同行贊賞。她帶班的秘訣就是“全心全意為學生”。 她在班級管理中平等對待每一位同學。有一次，兩個男生發(fā)生爭執(zhí)，還打架了，鬧得沸沸揚揚的，且其中一個是班長，而另一個各方面表現(xiàn)都較差，大家都想當然的認為這次老師一定會狠狠批評“差生”的，然而，出乎大家意料的是，她并沒有簡單粗暴的把“差生”叫過來訓一頓了事，而是通過多方調查，證實是班長犯錯在先，動手在先，在她進行處理之前，那個差生原以為老師一定會偏袒班長的。 xxx老師身為班主任，愛生如子，班級管理上，她很注重后進生的轉化工作，她班有一位吳波
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