“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-09-28 14:12本頁(yè)面
【正文】 無(wú)私奉獻(xiàn)，為建設(shè)和諧美麗的四十八團(tuán)中學(xué)貢獻(xiàn)一份自己的力量。教育要以人為本，依法執(zhí)教，科學(xué)執(zhí)教，這同樣是科學(xué)發(fā)展觀所涵蓋的重要內(nèi)容。作為一名普通的人民教師，我們的肩上擔(dān)負(fù)著黨和國(guó)家的殷切期望，社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生寄于我們以厚望，以民族的振興為己任的優(yōu)秀教師；他們必定是一個(gè)心胸開(kāi)闊，品德高尚，為人表率的儒者。關(guān)注學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的人格，在學(xué)生的發(fā)展成長(zhǎng)過(guò)程中，付出作為師者的辛勤汗水，為黨和人民培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，為國(guó)家的繁榮昌盛做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。我認(rèn)為這主要體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù)，為家庭與社會(huì)服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動(dòng)者，滿足先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要上。強(qiáng)化以人為本的意識(shí)，教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本。在工作中有自己的追求和目標(biāo)，維護(hù)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利，但不過(guò)分計(jì)較個(gè)人的得失 ，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。 。現(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生。教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離，建立一種新型的師生關(guān)系。 。所以作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)親其師、信其道。太陽(yáng)每天都是新的。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對(duì)于不同
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