“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)心得體會(huì)(完整版)
【正文】 是轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)。通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、討論我感到作為一名基層教師主要要從以下三個(gè)方面抓好學(xué)習(xí)： 一是提升了自身的政治思想。首先，在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)方面，要深刻領(lǐng)會(huì)黨中央、自治區(qū)、兵團(tuán)、師市黨委的有關(guān)決策，正確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)，用科學(xué)發(fā)展觀思想武裝自己，并使其指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。本次大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和三個(gè)代表重要思想的重要舉措，它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想、加快發(fā)展為目的，以自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)篇目文章，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，不斷提高了我們自身政治素養(yǎng)。所以，作為教師我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)如何把握住愛(ài)的度的問(wèn)題，是十分關(guān)鍵的。因此，我們時(shí)刻注3意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。還要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。時(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車(chē)輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。 加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。體現(xiàn)在較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。這也是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀所得到的最大收獲。 熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。 在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。 （三）對(duì)照問(wèn)題自我剖析： 創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠。因?yàn)槿耸巧a(chǎn)力的決定
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