【摘要】眼與視覺教案一、設計理念:體現(xiàn)新課改理念。在課堂教學中,突出學生學習方式的轉變、課程資源開發(fā)及信息技術手段的應用,突出有效性教學設計方面的探索與實踐。創(chuàng)設問題情境,營造探究氛圍,引導學生積極參與,變靜態(tài)抽象為生動形象,降低難度,縮短時間,力圖改變學生的學習方式,讓學生通過學習獲得成功的體驗,滿足求知的心理。二、教材分析:(一)所教內(nèi)容
2025-01-31 04:00
【摘要】樂音的特性【教學目標】1.了解聲音的特性.2.知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體振動的頻率有關,響度跟發(fā)聲體的振幅和離發(fā)聲體的距離有關,不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同.3.通過探究“音調(diào)跟哪些因素有關”的實驗和探究“響度跟哪些因素有關”的實驗,進一步了解和學習物理學研究問題的方法.【自主學案】一、響度
2025-01-31 10:26
【摘要】眼的成像原理視力的矯正導學案一、要點梳理1、眼球的光學結構中,很像一架————————————機;整個球殼相當于照相機的——————————;晶狀體相當于照相機的————————————;————————————————相當于照相機的膠片;2、正常的眼在看遠處物體時,晶狀體的凸度會變——————,
2025-01-31 04:01
【摘要】(第1課時)導學案第1課時:聲音的產(chǎn)生一、要點梳理1、聲音是物體的————————產(chǎn)生;2、振動停止時,發(fā)聲也——————;3、——————物體振動時都能發(fā)聲;4、聲源是——————的物體;5、將發(fā)聲的音叉放入水中,目的是將音叉的振動現(xiàn)象————,以便于觀察。二、溫馨提示1、一
2025-01-31 17:42
【摘要】第三節(jié)氧氣教學目標:1)知道在實驗室可以利用過氧化氫制氧氣,了解MnO2在過氧化氫制氧氣中是催化劑、起催化作用,能說出催化劑在化學反應中的作用。2)說出氧氣主要的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)3)掌握檢驗氧氣的方法4)了解燃燒需要的三個條件和滅火的一般方法,知道劇烈氧化和緩慢氧化,培養(yǎng)安全防火意識,了解火災自救的一般方法。5)初
2025-01-22 14:30
【摘要】八年級下冊第二章《光》第3節(jié)凸透鏡成像教案教
【摘要】中小學課件1、我們已經(jīng)學過光的哪些傳播方式?2、什么條件下光沿直線傳播?3、什么條件下光發(fā)生反射?問題討論:光只能直線傳播或反射嗎?中小學課件把一支筆斜插入杯內(nèi)水中,你觀察到什么現(xiàn)象?現(xiàn)象:筷子好像變彎了。思考:筷子斜插入水中,實際上沒有變彎曲,但
2025-01-30 22:24
【摘要】第四節(jié)配置溶液教學目標知識:加深溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)概念的理解;初步掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算。能力:培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。思想教育:培養(yǎng)學生具體問題具體分析的能力。重點難點:求溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。教學方法:合作自主探究教學過程教學過程:教學用品:幻燈片教師活動學生
2025-01-22 14:31
【摘要】第七章全章師生共用學案第七章第一節(jié)《電流與電壓電阻的關系》導學案姓名【學習目標導航】1、了解導體中的電流與電壓和電阻的關系;2、學習并學會如何尋找各物理量間的定量關系;3、進一步認識控制變量法的應用,學會從實驗中進行科學歸納的能力【學習流程】按探究實驗七環(huán)節(jié)進行【課前自主預習導學】1、燈泡的亮度
2025-01-22 05:32
【摘要】(第2課時)導學案一、要點梳理一)電磁鐵1、研究電磁鐵磁性強弱的實驗中,采用了——————方法;2、電磁鐵的磁場方向可用——————來控制;3、電磁鐵的磁性強弱與————、————、——————有關;4、電磁鐵由——————和————————兩部分構成。二)電磁鐵的優(yōu)點1、電磁鐵的
【摘要】第三節(jié):生物圈一、教學目標:知識目標:1、描述生物圈的范圍,說出生物圈為生物生存提供的基本條件。2、會查資料以描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點并進行交流。3、能選取多方面事例來闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。能力目標:嘗試收集和分析資料,運用資料說明問題。情感目標:認同生物圈是所有生物共同的家園,我們應當了解和愛護這個家,拒絕
2025-01-31 17:45
【摘要】第二節(jié)空氣的成分教學目標:1)知道空氣主要由氮氣、氧氣、稀有氣體和二氧化碳組成,知道空氣中氧氣約占21%、氮氣約占78%(體積分數(shù))。2)了解紅磷在鐘罩里燃燒測定空氣中氧氣比例的實驗。3)對稀有氣體(如氦氣可用于填充氣球等)用途有初步的了解。4)知道工業(yè)上用空氣分離得到氧氣。5)查找空氣成分發(fā)現(xiàn)過程的資料,使學生對科
2025-01-31 17:43
【摘要】第五節(jié)水的組成教學目標:1、知道水的組成和構成。2、知道物質(zhì)還可以用化學符號來表示。教學重點:水的組成和構成教學難點:水的組成和構成教學過程:引入:演示:在水電解器玻璃管里注滿水這里的水是用氧氣飽和的、含有5%~15%氫氧化鈉溶液(或1∶10的硫酸溶液):,接通直流電,一個電極接電源正極,另一個電極接
2025-01-22 15:22
【摘要】第二節(jié)陽光的傳播教學目標:(1)會鑒別哪些物體是光源,知道對地球來說太陽是最強的天然光源。(2)知道陽光(光)在均勻介質(zhì)中沿直線傳播的事實,并能提出有關的證據(jù)。教學重點:光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。教學難點:光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。教學過程:①讓學生寫出生活中看起來很亮的物體;②
【摘要】第三節(jié)陽光的組成教學目標:(1)知道陽光的色散現(xiàn)象。(2)會說出可見光譜中各色光的排列順序依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。教學重點:陽光的色散現(xiàn)象。教學難點:紅光與紫光偏折程度的大小。教學過程:①:學生活動,觀察陽光的色散現(xiàn)象。學生小組討論,還有哪些例子可說明白光能變成幾種顏色