20xx春蘇教版語文七年級下冊第7課三顆枸杞豆word教學設計-在線瀏覽
2025-01-31 17:09本頁面
【正文】 陽，因為他沒有抓住時間，所以他的大好前程也白白浪費掉了，他的時間里也包括了他的理想，想做一位建筑師、作家、生物學家，但他沒有抓緊時間，他的三個太陽最終落下了，只能唉聲嘆氣，看太陽慢慢落下以及他的生命慢慢的枯竭。） 三叔送給“我”的三枸杞豆，對“我”意味著什么，對三叔又意味著什么？一起讀一讀這段文字（全班齊讀 5 58三個自然段） 三顆紅色的枸杞豆，這也許是三叔留給我的最后一個謎語。它是生命的告終的句號！是三個遺憾的“ O”！但“ O”也是一切事物的起點。 第一次與三叔相遇時，結(jié)尾是這樣寫的我呆呆立了一會兒。為什么“我”會有這樣的感覺？第二次與三叔相遇時，三叔在泥土上畫了一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的書，一株彎彎扭扭的樹。這些圖畫和鐵環(huán)有什么含義？畫這些圖畫的目的何在？ (面對三叔，“我”發(fā)現(xiàn)山里的一草一木，他懂得那么多；自己平時只是粗心、貪玩 ,卻沒有發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。面對生命的結(jié)束，三 叔評價自己時，因未完成生命中的愿望，而悔恨） 本文先交代“我”是一個植物學家，再寫小時候卻是出了名的“淘氣鬼”，按照時間順序記敘了“我”童年時代思想轉(zhuǎn)變的歷程?？梢孕纬蓱夷?，引出回憶，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 文章題目“三顆枸杞豆”是什么時候提出來的？有什么含義？為什么以《三顆枸杞豆》為題？ 明確：在文章結(jié)尾提出來的。 三顆枸杞豆是三叔臨死時的贈禮，這里面包含著對“我”的期望和囑托。正如文章的結(jié)尾寫到的“真正征服我的，是那三顆啟示生命意義的枸杞豆”，三叔的悔恨使我受到深刻的教育。 第二課時 一、導入新課 文章帶給我們有益的生命啟示，而文中充滿童趣的語言也頗令人玩味。 二、品味自 然環(huán)境描寫和人物描寫 文章對小山溝、小樹林、陽光、金巴牛、蝴蝶金巴牛等自然環(huán)境的描寫；還有對捉金巴牛、追蝴蝶的動作描寫，對三叔的外貌、動作、神態(tài)描寫，都十分生動、細致、傳神。 景物描寫的方法： ①用生動、準確的語言體現(xiàn)景物的特征； ②恰當?shù)剡\用修辭手法，如比喻、擬人； ③多角度地描寫景物，表現(xiàn)人物的感情。 （“ 淘氣包”眼中的自然環(huán)境描寫，是有趣的，門前山谷里的小樹林，就是“我”的樂園，來襯托“我”兒時的淘氣 。 那時正值三月，春天幾乎從山溝里溢出來了。“溢” 用得好，好在它寫出了春天的動感，讓春天變得富有朝氣，充滿了生命力。透過林隙，我看見它像一個紅色的車輪，就要滾進西邊的山溝里去了。把太陽比喻為“紅色的車輪”，含有時間總是在不斷流逝的意思。 “把它一捉到手，就變了，變成一個圓圓的金盤子，里面放滿了五彩的寶石。”為什么說把太陽捉到手，太陽就能“變成一個 圓圓的金盤子”？ 明確：太陽就能“變成一個圓圓的金盤子”，是說生命就會變得有意義
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