【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議長方體和正方體的體積計算教學(xué)建議2課時進(jìn)行教學(xué),完成練習(xí)十二中的習(xí)題。,可以先讓學(xué)生回憶:在前一個練習(xí)的習(xí)題1中,我們是用什么辦法來估計一個墨水瓶盒的體積的?這樣的估計準(zhǔn)確嗎?用這樣擺單位體積的方法來求一本書的體積,求一個大箱子的體積,一個游泳池的容積方便嗎?有了需要再引入新課。要求學(xué)生
2025-01-31 17:04
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議方程教學(xué)建議2課時完成。第1課時,教學(xué)例1及相應(yīng)的練習(xí);第2課時,教學(xué)例2和相應(yīng)的練習(xí)。也可以第一課時教學(xué)例1和例2,第二課時進(jìn)行深化訓(xùn)練和知識鞏固,完成相應(yīng)的作業(yè)。1,重點引導(dǎo)學(xué)生描述主題圖的情境故事,讓他們把山村孩子看到新家電的高興勁兒給描活。要求他們把看到的東西一一描述出來,記
2025-01-31 09:50
【摘要】探索規(guī)律【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(西師版)三年級下冊第76~77頁例1、例2?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1通過學(xué)習(xí),能讓學(xué)生體驗事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。2讓學(xué)生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程,從而激發(fā)他們探索的欲望。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力,進(jìn)一步發(fā)展他們的演繹推理能力?!窘虒W(xué)重難點】在探索的過程中,找
2025-01-22 13:21
【摘要】圓柱的體積教學(xué)內(nèi)容教科書第34~35頁例3及課堂活動,練習(xí)八1,2,3題。教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)生體驗圓柱體積公式的推導(dǎo)過程,掌握圓柱的體積公式并能應(yīng)用公式解決實際問題。2.倡導(dǎo)交流、合作、實驗操作等學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜測、分析、比較、綜合的學(xué)習(xí)思考方法。3.讓學(xué)生感受探索數(shù)學(xué)奧秘的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。
2025-01-31 09:48
【摘要】總復(fù)習(xí)(三)教學(xué)內(nèi)容教科書第132~133頁上的內(nèi)容以及練習(xí)二十四中的相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1.通過整理與復(fù)習(xí),加深同學(xué)們對方程和折線統(tǒng)計圖等相關(guān)知識的理解和掌握水平。2.通過系統(tǒng)整理,溝通知識的聯(lián)系,幫助同學(xué)們形成整體認(rèn)知結(jié)構(gòu)。教具準(zhǔn)備視頻展示臺。教學(xué)過程一、引入課題師:我們在前面復(fù)習(xí)
2025-01-22 13:13
【摘要】圓柱的體積【教學(xué)內(nèi)容】教科書第34~35頁例3及課堂活動,練習(xí)八1,2,3題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過學(xué)生體驗圓柱體積公式的推導(dǎo)過程,掌握圓柱的體積公式并能應(yīng)用公式解決實際問題。2.倡導(dǎo)交流、合作、實驗操作等學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜測、分析、比較、綜合的學(xué)習(xí)思考方法。3.讓學(xué)生感受探索數(shù)學(xué)奧秘的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)
2025-01-22 13:09
【摘要】等式【教學(xué)內(nèi)容】教科書第90頁例2,第91頁的相關(guān)內(nèi)容?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:通過實驗和操作活動,讓學(xué)生體驗等量的變化關(guān)系和等式的特性。:理解和掌握等式的基本性質(zhì)。、態(tài)度與價值觀:能對等式的性質(zhì)進(jìn)行簡單應(yīng)用。【教學(xué)重、難點】在實驗中體驗等量的變化關(guān)系和等式的特性?!窘叹邷?zhǔn)備】天平若干、實物若干、
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議分?jǐn)?shù)與小數(shù)教學(xué)建議2課時完成。1時,可以組織學(xué)生適當(dāng)復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,讓學(xué)生把一些分?jǐn)?shù)改寫成除法算式,引起學(xué)生對原有知識的積極回憶后,再探討分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法。探討出化法后,要及時用一些題目進(jìn)行強化鞏固,讓學(xué)生熟練地掌握分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法,在此基礎(chǔ)上再組織學(xué)生完成課堂活動第2題,通過這道題的討論加深
2025-01-21 19:40
【摘要】圓柱的體積(教學(xué)片斷)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第34頁的內(nèi)容?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.運用遷移規(guī)律,通過用切割拼合的方法借助長方體的體積公式,理解圓柱的體積公式的推導(dǎo)過程。2.初步體驗轉(zhuǎn)換的數(shù)學(xué)思想和方法,提高解決實際問題的能力。【教學(xué)重點】圓柱體積計算公式推導(dǎo)過程和運用計算公式解決實際問題?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】
2025-01-31 17:03
【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊比較兩條線段的長度。比較兩個平面圖形的面積。比較兩個立體圖形體積。將土豆放入水中,水位上升。把土豆從水中取出,水位又會發(fā)生什么變化?為什么?水位下降把土豆放入水中,水位會上升,因為土豆占了原來一部分水的空間位置,水就往上升,把土豆從水中取出后,土豆占有的空
2025-01-18 00:03
【摘要】《體積單位的換算》教學(xué)設(shè)計主備人:南淑慧教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合實踐活動,認(rèn)識體積、容積單位之間的進(jìn)率,會進(jìn)行體積、容積單位之間的換算。2、在觀察、操作中,發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點難點:觀察、操作中會進(jìn)行體積、容積單位之間的換算。教具準(zhǔn)備:課件ppt課時安排:兩課時
2025-01-22 02:07
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊教材說明解簡易方程教材說明本節(jié)教材包括方程的意義、解方程和稍復(fù)雜的方程三部分內(nèi)容。關(guān)于方程和解方程的知識,在初等代數(shù)中占有重要地位。中小學(xué)生在學(xué)習(xí)代數(shù)的整個過程中,幾乎都要接觸這方面的知識。從這個意義上說,前一節(jié)學(xué)習(xí)用字母表示數(shù),為本節(jié)學(xué)習(xí)方程和解方程打下了基礎(chǔ)。本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,既包括方程的概念和解方程所依據(jù)
2025-01-22 04:20
【摘要】哪個體積大?要用統(tǒng)一的體積單位來測量。體積單位的認(rèn)識1分米長度單位1平方分米面積單位1立方分米體積單位一條線段一個平面立體圖形(6個面)常用的體積單位有立方厘米(cm3)立方分米(dm3)立方米(m3)棱長是1cm的正方體,體積是1cm3。
2025-02-13 03:29
【摘要】填單位。(1)小明的身高是150()(2)教室的面積為40()(3)游泳池的水深2()(4)廣場的占地面積是250()1厘米長度單位1平方厘米面積單位1立方厘米體積單位邊長1厘米的正方形棱長1厘米的正方體
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊立方厘米立方分米立方米1立方分米=1000立方厘米1立方米=1000立方分米相鄰的兩個體積單位間的進(jìn)率都是1000棱長1厘米的正方體,體積是1立方厘米。棱長1分米的正方體,體積是1立方分米。棱長1米的正方體,體積是1立方米。正方體棱長1厘米正方體
2025-01-17 23:17