15教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-01-31 15:36本頁(yè)面
【正文】 ， 明白“ 只要會(huì)動(dòng)腦筋，壞事就 有可能變成好事 的道理” 。 教學(xué)過程 與設(shè)計(jì)說(shuō)明： 教學(xué)過程 設(shè)計(jì)說(shuō)明 第一課時(shí) 一、 激趣引入 。你們想知道這個(gè)故事嗎？那咱們快讀讀課文吧。 自讀 課文 。 標(biāo)出自然段號(hào)， 同桌 分段朗 讀 。 出示 去掉拼音的句子 ， 再讀 。 剛才大家讀的很好，下面讓我們回到課文中去，看看能不能讀的更流暢。 課件出示 朗讀提示： 正確流利、聲音洪亮、同學(xué)愛聽 。 三、理解課文，指導(dǎo)朗讀。體會(huì)蘇珊的心理變化。 指名讀，教師隨機(jī) 出示課件 （體會(huì)人物情感 —— 高興、著急） ，指導(dǎo) 有感情 朗讀。 從學(xué)生熟悉并且感興趣的話題引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 用活動(dòng)的方式識(shí)字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 建立平等的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲。 課件 出示 爸爸說(shuō)的話， 小組反復(fù)朗讀，共同交流： 課件展示閱讀提示 。 教師要引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)體會(huì)爸爸的話中所蘊(yùn)含的哲理，進(jìn)而懂得很多事情并不像當(dāng)初想得那么糟糕。 四、 拓展延伸 你在生活中遇到過這樣的
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