15猜猜它是誰-在線瀏覽
2025-01-23 23:41本頁面
【正文】 ?？墒?，今天小明的爸爸給了他一道難題，他想了很久也沒找到答案。 3．誰愿意讀讀課題，讀的時候想一想，要特別注意什么？ 二、初讀課文，整體感知 1．請打開書本 72 頁，按照自讀提示自由讀課文。 （ 2）找出小明和爸爸說的話，并做上記號。 出示生字：伏 搖 舍 厲 識 績 奇 睜 猜 費 懶 擰 偷 警 察 貪 影 2．指名認讀生字，他認對了，大家就大聲地跟他讀一遍，認錯了，大家就來幫幫他。） 4．（課件單獨出示課文中的一類字）小組交流，你用什么好辦法記住了哪些字？然后舉手把你的 好辦法告訴給大家。 四、學寫生字 1．（出示帶田字格的生字）請仔細觀察田字格里的生字，你認為寫好每個生字要注意什么？（老師根據(jù)學生的提醒在黑板上的田字格里示范寫）。 3．教師選幾本作業(yè)展示，并請學生評價，同時鼓勵孩子們要注意書寫漂亮、工整。（課件相機出示小明和爸爸的對話。 二、熟讀課文，讀中感悟 1．讀小明和爸爸的第一次對話。學生評價，教師相機點撥，努力帶領學生深入文，引導
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