傅青元對學(xué)習(xí)問題看法和建議-在線瀏覽
2024-09-27 14:49本頁面
【正文】 學(xué)、中學(xué)各六年，現(xiàn)在各五年（少數(shù)小學(xué)為六年），學(xué)習(xí)時(shí)間普遍減少。升學(xué)率的高低實(shí)際成了學(xué)校衡量老師、社會評價(jià)學(xué)校好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 四、教學(xué)不得法。大多數(shù)教師做不到讓學(xué)生當(dāng)堂理解所學(xué)內(nèi)容，當(dāng)堂消化，只能用笨辦法占用學(xué)生的休息、體育、文娛活動(dòng)時(shí)間。衡量學(xué)校教育工作和教師的教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)以學(xué)生德、智、體全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，決不應(yīng)單純以分?jǐn)?shù)高低或升學(xué)率的高低為標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，要普遍建立研究生院。 三、下大功夫培訓(xùn)師資，提高師資水平。堅(jiān)決廢止注入式，運(yùn)用啟發(fā)式，把課講得有趣味，生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生輕松愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)在我們的教育思想受傳統(tǒng)的教學(xué)影響很
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