翻微課堂與微課設計專題講座培訓心得-在線瀏覽
2024-09-27 11:10本頁面
【正文】 達到掌握知識提升能力的要求。改變了學習的順序，打破了時間和空間的限制，實現(xiàn)了學習的可復制性，是一個不錯的教學方式。 （1）了解了一種新的有效的課堂方式翻轉(zhuǎn)課堂。 （2）翻轉(zhuǎn)課堂源自美國，是改革的產(chǎn)物；可見課堂改革已正成為教育的主流；不論是中國還是美國，都在探求有效教學、高效教學。 （3）翻轉(zhuǎn)課堂自xxxx推出，已經(jīng)有幾千所實驗學校在推進，甚至我們中國、鄭州也有了類似的模式；足見其生命力之旺盛，提高教育效果之明顯。這不正是我們教學改革的方向嗎。幾分鐘十
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1