20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷(含答案)-在線瀏覽
2025-01-31 14:58本頁(yè)面
【正文】 ) 作為語(yǔ)文教師，我們不會(huì)笑話學(xué)生的 __________ ,而是告訴他們，文字的背后是一個(gè)人的人生。人生如茶，有時(shí) __________也是一種成全。（《逢入京使》岑參） （ 2） ，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（《假如生活欺騙了你》普希金） （ 4）夜發(fā)清溪向三峽， 。 班級(jí)開(kāi)展“黃河之旅”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成 7— 9題。 請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一組與黃河有關(guān)的古詩(shī)句（含上下句） 【 近之黃河 】 ，讀后說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩則材料中的“黃河”的理解。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下 /發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！” 【 今之黃河 】 3月 12日， 地處黃河入?？?的利津縣近千名機(jī)關(guān)干部來(lái)到黃河大堤，植樹(shù)種草，綠化大堤。 三、閱讀理解 （一 ） 閱讀《 聞一多先生的說(shuō)和做 》選段，回答 10— 14題。” ⑵“人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而 不舍。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無(wú)暇及此的。深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了的四壁”。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。 ⑸他并沒(méi)有先“說(shuō)”，但他“做”了。 ⑹ “做”了，他自己也沒(méi)有“說(shuō)”。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。 ⑺做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面， —— 作為學(xué)者的方面。 “人家 說(shuō) ． 了再做，我是做了再 說(shuō) ． ”中兩個(gè)“說(shuō)”的不同含義。請(qǐng)品析下面句子。 13．說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭第（ 1）（ 2）節(jié)在文中的作用。 ，使語(yǔ)言富有節(jié)奏感和音樂(lè)美，讀來(lái)瑯瑯上口。 D．第（ 3）節(jié) 中“‘ 望聞問(wèn)切 ’也還只是在‘望’的初級(jí)階段 ” 是比擬的說(shuō)法，把當(dāng)時(shí) 的 中華 民族比成一個(gè)病人，說(shuō)明聞一多當(dāng)時(shí)從文化上來(lái)探求救國(guó)的方法，也還僅僅是走出了第一步 。（ 15題 2分， 1619 題各 3分，共 14分） ⑴ 去 朋友家 ,她家的小保姆正坐在沙發(fā)上哭 ?！? ⑵ 看著小姑娘哭紅的眼睛 ， 我半天才勸慰一句 ： 丟了也沒(méi)有法子的 ,下次小心點(diǎn) 就好 ,別哭壞了 。 我知道 ,我們都是在不 斷的丟失后 ,才慢慢的長(zhǎng)大的 。 媽媽嚇壞了 ,問(wèn)清情由后卻 笑著 說(shuō) ：“ 車(chē)丟了沒(méi)關(guān)系 ,人沒(méi)事就好 。 眼看有升職的希望時(shí) ,卻因?yàn)閷?shí)在無(wú)法忍受老板對(duì)下面員工的苛刻 ,和他大吵一架后摔門(mén)而去 。” 朋友放下電話趕了過(guò)來(lái) ,他對(duì)我說(shuō) ：“ 工作丟了可以再找 ,人有善良之心最重要 。 骨裂 ,打著石膏坐在家里 ,心情無(wú)比郁悶 。我被他這個(gè)夸張的說(shuō)法逗樂(lè)了 ,他告訴我 ,錯(cuò)過(guò)一次旅游機(jī)會(huì)不要緊 ,但若是讓傷痛和遺憾過(guò)于影響自己的心情 ,豈不成了雙重的傷痛和遺憾 ? ⑺ 醫(yī)生不是哲學(xué)家 ,但他真的不僅僅讓我裂開(kāi)的骨頭復(fù)原如初 。要求完美 ,丟了一場(chǎng)無(wú)法回頭的愛(ài)情 ； 為了看得到業(yè)績(jī) ,甚至丟失了一個(gè)本來(lái)要來(lái)到這個(gè)世界上的孩子 ?? ⑻ 每一次丟失 ,心里都會(huì)有隱
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