【摘要】《扇形的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)金密藏教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊第9頁。教學(xué)目標(biāo)：1、在觀察、討論、判斷等活動(dòng)中，經(jīng)歷初步認(rèn)識(shí)扇形的過程。2、知道扇形各部分的名稱，初步了解扇形的特征，能在圓中畫出扇形。3、體會(huì)扇形和圓的關(guān)系，感受扇形圖與名稱的聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備兩把折扇（其中一把圓形扇）
2025-01-31 19:33
【摘要】《圖案設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)金密藏教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊第7、8頁。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷欣賞圖案、模仿畫圖、獨(dú)立設(shè)計(jì)圖案的過程。2、能利用工具設(shè)計(jì)簡單的圖案，能清楚地說明設(shè)計(jì)圖案的過程。3、積極參與設(shè)計(jì)圖案活動(dòng)，獲得成功的體驗(yàn)，感受圖案的美。教學(xué)準(zhǔn)備：圓規(guī)，直尺，剪附頁中的圓。
2025-01-31 14:14
【摘要】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)目標(biāo)：，加深對(duì)直徑與半徑的相互關(guān)系的理解。熟練掌握用尺規(guī)畫圖；能夠利用尺規(guī)分析、設(shè)計(jì)圖案。熟練掌握扇形的基本特征。，進(jìn)一步發(fā)展大家的空間觀念。，進(jìn)一步感受圓的美妙；能夠主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，并在活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。()()()(
2025-02-15 17:10
【摘要】《圓的面積》綜合習(xí)題
2025-01-31 19:32
【摘要】《圓的周長》綜合習(xí)題1、用彩色筆描出下面各圖形的周長。2、判斷。（1）圓的周長總是直徑的倍。（）（2）π＝。（）（3）大圓的圓周率大于小圓的圓周率。（）（4）叫做圓周率。（）（5）用滾動(dòng)法和繞繩法可以測量硬幣的周長。（）3、根據(jù)條件求圓的周長。（1）
【摘要】《圓的面積》綜合習(xí)題1、填空。（1）半徑是6厘米的圓，周長是（）厘米，面積是（）平方厘米。（2）一個(gè)圓的直徑是10厘米，它的面積是（）平方厘米。（3）一個(gè)圓的周長是分米，它的面積是（）平方分米。2、選擇。（1）r2表示（）。A.r＋rB.
【摘要】《圓的周長》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)金密藏教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊第42、43、44頁。教學(xué)目標(biāo)：1、在觀察、討論、測量等活動(dòng)中，經(jīng)歷探索圓周率以及總結(jié)圓周長公式的過程2、認(rèn)識(shí)圓周率，理解并掌握?qǐng)A的周長公式，能運(yùn)用周長公式正確進(jìn)行計(jì)算。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，了解圓周率的探索的歷史，激發(fā)民族
【摘要】《圓的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)梁建芝教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊第47～49頁。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷估算飛鏢板面積、動(dòng)手操作、討論等探索圓面積計(jì)算公式的過程。2、理解并掌握?qǐng)A的面積公式，能運(yùn)用公式正確進(jìn)行計(jì)算。3、體驗(yàn)圓面積公式推導(dǎo)的可行性和結(jié)論的確定性，獲得轉(zhuǎn)化和無限分割等的數(shù)學(xué)思想。課前準(zhǔn)備：
2025-01-22 15:49
【摘要】《圓的周長》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在觀察、討論、測量等活動(dòng)中，經(jīng)歷探索圓周率以及總結(jié)圓周長公式的過程。2、認(rèn)識(shí)圓周率，理解并掌握?qǐng)A的周長公式，能運(yùn)用周長公式正確進(jìn)行計(jì)算。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，了解圓周率的探索的歷史，激發(fā)民族自豪感。教學(xué)建議：◆車輪的周長1、師生交流騎自行車的經(jīng)歷，引出一
【摘要】《已知圓的直徑求面積》綜合習(xí)題
【摘要】《圓的周長和面積》單元綜合測評(píng)
【摘要】《已知圓的直徑求面積》綜合習(xí)題1、填空。（1）如果一個(gè)圓的半徑是π米，那么這個(gè)圓的面積是（）平方米。（2）一個(gè)邊長是4分米的正方形中畫一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的直徑是（）分米，周長是（）分米，面積是（）平方分米。（3）一個(gè)直徑為8米的圓形花壇，它的占地面積是（）平方米。（4）一個(gè)圓
【摘要】《已知圓的周長求面積》綜合習(xí)題1、填空。（1）一個(gè)周長是米的圓，如果它的直徑擴(kuò)大到原來的3倍，則周長擴(kuò)大到原來的（）倍，面積擴(kuò)大到原來的（）倍。（2）用厘米長的鐵絲圍城一個(gè)圓，這個(gè)圓的直徑是（），面積是（）。（3）在一個(gè)邊長為4厘米的正方形內(nèi)畫一個(gè)最大的圓，圓的面積是（）平方厘米。
【摘要】《已知圓的直徑求面積》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市新華區(qū)水源街小學(xué)梁建芝教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊第50、51頁教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷靈活運(yùn)用圓的面積公式解決簡單實(shí)際問題的過程。2、掌握已知直徑求面積的計(jì)算方法，能解決生活中簡單的實(shí)際問題。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)解決簡單實(shí)際問
【摘要】《已知圓的直徑求面積》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷靈活運(yùn)用圓的面積公式解決簡單實(shí)際問題的過程。2、掌握已知直徑求面積的計(jì)算方法，能解決生活中簡單的實(shí)際問題。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)建議：◆草坪面積1、教師口述問題并板書出相關(guān)數(shù)據(jù)：圓形
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