【正文】
、過(guò)程與方法 通過(guò)學(xué)生的聽(tīng)、讀、說(shuō) 等學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生在親身經(jīng)歷的創(chuàng)造活動(dòng)中,建立對(duì)知識(shí)的理解。 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí),利用身邊的同班同學(xué), 在教學(xué)中采用兩人結(jié)對(duì)和小組練習(xí) 對(duì)話 。 能在活動(dòng)中體會(huì)與他人合作的樂(lè)趣,具有合作意識(shí)。 . 難點(diǎn): 能在恰當(dāng)?shù)那榫持谐醪竭\(yùn)用功能句: What time is it ? It`s... 教學(xué)內(nèi)容: 新起點(diǎn)二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)P2835 內(nèi)容。 能在恰當(dāng)情境中用功能句: What time is it? It`s... Unit 4 Time Lesson 1 一 、 圈出你所聽(tīng)到的單詞。 twenty forty eleven thirty twelve fifty Lesson 2 一、聽(tīng)音,給下列圖片排序 。 1. What time is it? 讓我們一起踢足球吧。 4. It`s playtime . 你在哪里? 5. Where are you? 游戲時(shí)間到了 。 ( ) 1. A) m B) n