7學(xué)校辦學(xué)述職報(bào)告-在線瀏覽
2024-09-26 18:49本頁(yè)面
【正文】 等橋梁紐帶作用和老教師的作用，成效顯著。形成了一人負(fù)責(zé)大家干、再忙再累不叫屈，心向一處想，勁往一處使的團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮敬業(yè)的和諧工作局面。“累，但是卻快樂(lè)著”，是滕小教師共同的感覺(jué)。 二、詩(shī)文誦讀特色更加突出（1）學(xué)校不斷充實(shí)和完善校園文化氛圍，以創(chuàng)成和完善“經(jīng)典詩(shī)文伴我成長(zhǎng)”縣級(jí)特色項(xiàng)目示范學(xué)校為抓手和載體，精心布置校園文化。今年11月，學(xué)校從“特色板塊、功能角、課桌凳擺放、師生風(fēng)貌”等方面掀起了班級(jí)文化美化、知識(shí)化教室的熱潮，班級(jí)之間相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)賽。在自主開展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”系列活動(dòng)3年多，堅(jiān)持進(jìn)行和不斷完善的情況下，通過(guò)在課間放詩(shī)文磁帶、進(jìn)行誦讀比賽、詩(shī)配畫手抄報(bào)、“練功板”上抒胸意（在固定時(shí)間每位教師都將自己喜歡的成語(yǔ)、格言工整地書寫在練功板上，對(duì)學(xué)生的寫字教學(xué)、詩(shī)文素養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都起著潛移默化的熏陶作用）、國(guó)旗下每周一詩(shī)一言、校園文化考試、詩(shī)文情景劇表演等方式、方法和形式著力實(shí)施，在被表彰為“★級(jí)特色示范學(xué)?！钡幕A(chǔ)上，我們“老樹新枝、樹上開花”式校本研究，進(jìn)一 步拓寬和延伸了詩(shī)文誦讀的內(nèi)涵，使詩(shī)文誦讀成為學(xué)校師生常規(guī)化行為。 三、素質(zhì)教育成績(jī)更加突出。xx年9月，李靜、李海英、張霞等教師輔導(dǎo)的節(jié)目《紅燈記》、《少年中國(guó)說(shuō)》等在辦事處“黛溪之聲”，廣受好評(píng)。在全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校滕文瑩、馬瑋瑋兩名同學(xué)在全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)800米和鉛球比賽中獲得第五名和第四名成績(jī)優(yōu)異，為我辦和學(xué)校征得了榮譽(yù)，了不起。我校嚴(yán)格執(zhí)行減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的要求。學(xué)生課外作業(yè)符合有關(guān)規(guī)定，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、處罰性作業(yè)。無(wú)增減學(xué)科、課時(shí)、趕超進(jìn)度現(xiàn)象。我校設(shè)有綜合實(shí)踐教師，每周開設(shè)一節(jié)綜合實(shí)踐課。并充分利用本校師資優(yōu)勢(shì)，開展形式多樣的興趣小組。 四、安全教育進(jìn)一步加強(qiáng)扎實(shí)有效“平安是?！薄榇?，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了安全工作責(zé)任。學(xué)校采取多種形式持久、深入的開展師生安全教育活動(dòng)，如觀看“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”光盤，在櫥窗內(nèi)圖片宣傳，利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、開設(shè)和落實(shí)安全法治教育課、險(xiǎn)情自救演習(xí)，加大檢查密度和力度等等途徑和措施，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高安全能力?？傊ㄟ^(guò)開展各項(xiàng)安全和法制教育活動(dòng)，我校師生形成了人人想安全，事事講安全的濃厚氛圍，全體師生真正是：高高興興上學(xué)，平平安安回家。積極配合、嚴(yán)格認(rèn)真落實(shí)教委的工作部署和制度，結(jié)合實(shí)際，推動(dòng)學(xué)校工作。所以，我們總是將上級(jí)的工作要求與本校的具體情況緊密結(jié)合，及時(shí)調(diào)整和調(diào)度各種活動(dòng)（如爭(zhēng)創(chuàng)類、競(jìng)賽類）的策略、出臺(tái)辦法，修訂完善了《滕家小學(xué)教師考核細(xì)則》，并全票通過(guò)。為了構(gòu)建和諧校園，落實(shí)全員民主管理，充分發(fā)揮、提升和加強(qiáng)教師的主人翁責(zé)任感和教師自主自律及服務(wù)意識(shí)，依據(jù)我校職能人員教學(xué)任務(wù)重、瑣事多的實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)行和完善我校的《值周教師制度》，讓教師參與學(xué)校管理，充分發(fā)揚(yáng)民主
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